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第七章《力》达标测试卷 (时间:60分钟 满分:90分) 班级:_ 姓名:_ 得分:_ 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.学校所备手持干粉灭火器的重力可能是( ) A.600 N B.62 N C.500 g D.1 kg 2.下列情景中,能说明力可以改变物体运动状态的是( ) A.手拉弓满 B.踢飞蹴鞠 C.锤弯铁片 D.手捏泥塑 第3题图 4.甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直,其中甲同学体重最大,乙同学手臂最长,丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( ) A.三个同学都一样大 B.手臂长的乙同学 C.体重大的甲同学 D.手臂粗的丙同学 5.在“五一”国际劳动节来临之际,学校开展了以“我劳动,我快 乐”为主题的活动。小红在用扫把扫地时发现,用大小相同的力, 握在扫把的不同位置扫地效果不同。这说明以下哪个因素影响了力 的作用效果( ) 第5题图 A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.扫把运动的速度 6.下列说法正确的是( ) A.物体的质量与重力成正比 B.提高物体的重心,可以提高物体的稳定程度 C.物体的重心不一定在物体上 D.重力的方向总是垂直向下的 7.立定跳远是成都市中考体考的必考项目,如图是某同学在练习立定跳远项目时的场景,不计空气阻力,下列说法正确的是( ) A.起跳时,脚用力向后蹬地,人受到的推力的施力物体是脚 B.脚用力蹬地时,脚对地面施加力,地面对脚也有力的作用 C.起跳后,在空中运动的过程中,该同学受到重力和推力 D.整个跳远过程中,重力的作用效果改变了该同学的形状 8.如图所示,一根弹簧的A 端固定在墙上,在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B 端,使弹簧伸长,下列有关弹簧弹力的描述正确的是( ) A.墙面对弹簧的弹力是由于弹簧发生了弹性形变而产生的 B.B 端受到的拉力大于弹簧产生的弹力 C.手对弹簧的拉力与弹簧对手的拉力的作用点相同 D.墙面受到的弹簧弹力的方向为水平向右 9.如图,臂力小的小明借助弹力带进行引体向上,开始时他用脚蹬弹力带,弹力带对他施加一个向上的力。则( ) A.当身体匀速上升时,手对单杠拉力逐渐增大 B.身体上升,弹力带对他向上的力的大小是不变的 C.身体上升,弹力带对他向上的力的大小变化是先小后大 D.弹力带发生的形变是塑性形变 10.如图所示,实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上,它们质量相等。现从两正方体的上部沿水平方向切去部分,使它们剩余部分的体积相等,则剩余部分的甲、乙的重力G甲′和G乙′的大小关系是( ) A.G甲′一定小于G乙′ B.G甲′一定大于G乙′ C.G甲′可能小于G乙′ D.G甲′可能大于G乙′ 二、非选择题(本大题共8小题,共60分) 11.(1)(2分)如图所示,静止的小球所受的重力为6牛,请用力的图示法画出该球所受的重力G。 (2)(2分)如图甲所示,一男孩正在荡秋千,请在乙图中画出男孩所受重力的示意图。 (3)(3分)请在图中画出A所受重力G。 12.(6分)小金对太空中的星球比较感兴趣,他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m) 的关系如图,从图中信息可知,相同质量的物体在甲星球表面上的重力_(选填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力,据图可得甲星 球表面上的物体的重力G与其质量m 的关系式是 _;若将乙星球上重40 N 的物体 带到甲星球上,则该物体质量为_kg 。 第12题图 13.(6分)如图所示,静止的气球因向后喷气而前行,说明力的作用 是_;也说明力可以改变物体的_。使气球从静止变为运动的力的施力物体是_。 14.(8分)弹簧测力计是测量_(填物理量名称)的大小的工具;如图所示,弹簧测力计的量程是_N,此时它的读数是_N,此物体的质量是_kg。(g取10 N/kg) 15.(6分)彭彭在老师的指导下观察和使用弹簧测力计。以下是他的实验过程,请你帮助他一起完成。观察弹簧测力计的量程和分度值。 使用前调零:把弹簧测力计竖直放置,让挂钩自然下垂,不挂重物,把指针调节到零刻度线上,如图甲所示。 (1)彭彭把文具袋挂在弹簧测力计的挂钩上,如图乙所示,待文具袋静止时,记录弹簧测力计的读数F1=_,文具袋所受重力大小是_。 (2)然后他把文具袋和弹簧测力计都放在水平桌面上,直接用弹簧测力计沿着水平方向拖动文具袋,其操作过程俯视图如图丙、丁所示。则此时文具袋受到的拉力_1.2 N(选填“大于”“小于”或“等于”)。 16.(6分)如图所示,在违章建筑拆迁过程中,施工工人用铲车清理建筑废料,铲车10 s将废料举高3 m ,装入大型运输车运走。已知该建筑废料密度约为2 103 kg/m3 ,建筑废料的体积为