内容正文:
第三单元 图形的运动
第1课时 图形的旋转(一)
课本拓展——源自课本,帮你夯实基础
一、 认真审题你最行。
1. 从6时到9时,时针绕中心点顺时针方向旋转了( )°。从1时到5时,时针绕中心点顺时针方向旋转了( )°。
2. 如图,小明把被风刮倒在地的旗杆扶起来,这根旗杆绕点O( )时针方向旋转了( )°。
二、 火眼金睛你最棒。
1. 一条线段绕一点顺时针旋转90°和逆时针旋转90°得到的图形一定能重合。( )
2. 钟面上的时针指向数字7,当它顺时针旋转90°后,时针指向数字10。( )
三、 择优录取你最强。
1. 下图表示将线段AB( )。
A. 绕点A顺时针旋转90°
B. 绕点A逆时针旋转90°
C. 绕点B逆时针旋转90°
2. 往图中托盘上放( )kg的物品,指针将顺时针旋转90°。
A. 2
B. 4
C. 6
四、 解决问题你最好。
1. (1)画出图1中线段MN绕点M顺时针旋转90°后的线段。
(2)画出图2中线段MN绕点N逆时针旋转90°后的线段。
图1
图2
2. 下面每个方格的边长表示1 cm。
(1)画出线段OA绕点O逆时针旋转90°所扫过的图形的轮廓。
(2)这个图形的面积是多少?
培优提高——高于课本,助你提高能力
例1 学校阅览室有文艺书和科技书一共125本,如果文艺书借出后,比科技书还多5本。原来文艺书和科技书各有多少本?
分析与解:假设科技书增加5本,就与文艺书借出后剩下的本数一样多。如下图:
观察图后不难理解:科技书增加5本后,科技书的本数是文艺书本数的1-=,两种书的总本数为125+5=130(本),可得文艺书的本数为130÷(1+)=70(本),科技书的本数为125-70=55(本)。
文艺书的本数:(125+5)÷=70(本)
科技书的本数:125-70=55(本)
答:原来文艺书有70本,科技书有55本。
举一反三
1. 姐妹俩养兔120只,如果姐姐卖掉,还比妹妹多10只。姐姐和妹妹各养了多少只兔?
2. 学校有篮球和足球共21个,篮球借出后,比足球少1个。原来篮球和足球各有多少个?
例2 小红的彩笔支数是小刚彩笔支数的,两人各买5支后,小红的彩笔支数是小刚彩笔支数的,两人原来各有彩笔多少支?
分析与解:假设小刚买了5支后,小红的彩笔支数仍为小刚彩笔支数的,则小红只需买5×=2(支),但实际上小红买了5支,多买了5-2=2(支)。将小刚买了5支后的支数看作单位“1”,小红多买了2支,相当-=。
小刚原有的支数:(5-5×)÷(-)-5=10(支)
小红原有的支数:10×=5(支)
答:小刚原来有彩笔10支,小红原来有彩笔5支。
举一反三
3. 小华今年的年龄是爸爸年龄的,4年后小华的年龄是爸爸年龄的。小华和爸爸今年各多少岁?
4. 甲书架上的书是乙书架上书的,甲、乙两个书架上各增加90本书后,甲书架上的书是乙书架上书的。甲、乙两个书架上原来各有多少本书?
融会贯通——奥数培优,完成质的飞跃
某校六年级男生人数是女生人数的,后来转进2名男生,转走3名女生,这时男生人数是女生人数的。现在男生、女生各有多少名?
第三单元 图形的运动
第1课时 图形的旋转(一)
[课本拓展]
一、 1. 90 120 2. 逆 90
二、 1. × 2. √
三、 1. A 2. A
四、 1. 略 2. (1)略 (2)3.14×22÷4=3.14(cm2)
[培优提高]
1. 姐姐:(120+10)÷(1+1-)=70(只) 妹妹:120-70=50(只) 提示:假设妹妹多养了10只兔,那么,两人共养120+10=130(只)兔,此时妹妹养兔只数是姐姐养兔只数的(1-),这130只兔是姐姐养兔只数的(1+1-)。
2. 篮球:(21-1)÷(1+1-)=12(个) 足球:21-12=9(个) 提示:假设足球减少1个,那么篮球和足球共(21-1)个,是篮球个数的(1+1-)。
3. 爸爸:(4-4×)÷(-)-4=36(岁) 小华:36×=6(岁) 提示:假设爸爸过4年,小华过(4×)年,那么小华的年龄仍是爸爸年龄的,说明(4-4×)年是现在爸爸年龄的(-)。
4. 乙书架上原有书:(90-90×)÷(-)-90=210(本) 甲书架上原有书:210×=150(本) 提示:假设甲书架增加(90×)本书,那么甲书架上书的本数仍是乙书架上书的本数的,现在乙书架上书的本数的(-)是(90-90×)本。
[融会贯通]
假设转走3名女生后,男生人数仍是女生人数的,则男生应转走3×=2(名),实际上男生却转进2名,与应转走2名相差2+2=4(名)。将转走3名女生后的女生人数看作单位“1”,则相差的4人相当于现在女生的-=。
女生:(2+