第1单元 第3课时 搭一搭(二)-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级下册小学数学同步训练word（北师大版）

　第3课时　搭一搭(二) 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 26里面最多有(　　)个3，50里面最多有(　　)个8。 2. 有28个苹果，最少添上(　　)个就可以平均分给6个小朋友；最少拿走(　　)个，正好可以平均分给5个小朋友。 3. 在里填上合适的数。 ÷＝6……1　÷4＝6……　÷3＝…… 4. 在下列中填上合适的数字。 二、 择优选取你最强。 1. 有一些苹果，每4个装一盘，装了6盘，还有剩余，这些苹果至少有(　　)个。 ①24 ②25 ③26 2. 15块巧克力，平均分给4个小朋友，每人分得几块，还剩几块？用竖式计算(如下图)。这里的12表示(　　)。 ①一共12个 ②分掉12个 ③还剩12个 3. 6个橙子和8个苹果搭配成一个果盘，现在有20个橙子和35个苹果，最多能搭配成(　　)个果盘。 ①3 ②4 ③5 三、 解决问题你最好。 1. 有34块饼干，每6块装一盒，最多能装满几盒？如果要全部装入盒中，至少需要几个盒子？ 2. 兰兰带了40元去买练习本，每本练习本6元，兰兰最多能买几本练习本？ 3. 妈妈把40支铅笔平均分给明明和他的6个好朋友，每人最多可以分到几支铅笔？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1 有三十几块糖，平均分给一些小朋友，每人分到了6块，最后还剩下4块，这些糖一共有多少块？ 分析与解：根据题意,我们可以列出一道除法算式:3÷ =6（块）……（4块)，根据“被除数=商×除数+余数”的关系可以求出被除数。商和余数已经知道了，根据余数要比除数小，可确定除数是5或者比5大的数，因为被除数是三十几，所以除数只能是5。因此，被除数=6×5+4=34，这些糖一共有34块。 举一反三 1. 有五十几盆花，平均分给一些班级，每班分到9盆，还剩5盆，不够给每班再分一盆，这些花一共多少盆？ 2. 有一箱苹果，比20个多，比30个少，平均分给6个或8个小朋友，都剩下2个，这箱苹果一共有多少个？ 例2　小虎在做一道除法算式时，把除数6看成了8，结果得4余2，正确的结果应该是多少？ 分析与解：由题意可知，把除数6看成了8，被除数没有看错，因此可以先求出被除数。根据“被除数＝商×除数＋余数”，先用错误的除数、商和余数算出被除数，即4×8＋2＝34，被除数就是34。最后用被除数除以正确的除数算出正确的结果为：34÷6＝5……4。Ｋ 举一反三 3. 皮皮在做一道除法题时，把除数8看成了3，结果是6余2，正确的结果应该是多少？ 4. 乐乐在计算除法时，把除数9看成了6，算出的结果是3余5。正确的结果应该是多少？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 学校购买了一批消毒水，每个班发5瓶，发放的班级个数和最后剩下的瓶数相等，学校一共购买了多少瓶消毒水？ 第3课时　搭一搭(二) [课本拓展] 一、 1. 8　6　2. 2　3　3. 13　2　25　1　10　3　1(答案不唯一) 4. 二、 1. ②　2. ②　3. ① 三、 1. 34÷6＝5(盒)……4(块)　最多能装满5盒。　5＋1＝6(盒)　如果要全部装入盒中，至少需要6个盒子。　2. 40÷6＝6(本)……4(元)　兰兰最多能买6本练习本。　3. 1＋6＝7(人)　40÷7＝5(支)……5(支)　每人最多可以分到5支铅笔。 [培优提高] 1. 想：5÷＝9(盆)……5(盆)　6×9＋5＝59(盆)　这些花一共59盆。 2. 想：2÷6＝……2　2÷8＝……2　4×6＋2＝26(个)　3×8＋2＝26(个)　这箱苹果一共有26个。 3. 被除数：3×6＋2＝20　正确结果：20÷8＝2……4 4. 被除数：6×3＋5＝23　正确结果：23÷9＝2……5 [融会贯通] 【解答】　1×5＋1＝6(瓶)或2×5＋2＝12(瓶)或3×5＋3＝18(瓶)或4×5＋4＝24(瓶) 【分析】　根据“每个班级发5瓶”可知，最后剩下的瓶数可以是1或2或3或4。当班级个数是1时，消毒水买了1×5＋1＝6(瓶)，同理，根据“被除数＝商×除数＋余数”求出其他情况下购买消毒水的瓶数。 学科网（北京）股份有限公司 $$