2024届高考写作指导：物物而不物于物

物物而不物于物——2024年2月各地联考作文金题及导写 金题展示： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “物物而不物于物”，是哲学家庄子的主要观点之一，意思是人既要能得心应手地利用外物，又要保持不为物役、不为物累的心境。庄子的这一思想也是现代社会中的我们保持平衡与和谐的重要指南。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【文题解析】： 本题要求根据材料进行联想和思考，写一篇关于“物物而不物于物”的作文。材料中引用了哲学家庄子的观点，强调人应该既能得心应手地利用外物，又能保持不为物役、不为物累的心境。这一思想对现代社会中的我们具有重要的启示意义，即在物质世界中保持平衡与和谐。 在写作过程中，可以从以下几个方面展开联想和思考： 分析“物物而不物于物”的内涵，探讨如何正确对待物质生活。可以结合现实生活中的例子，说明过分追求物质享受可能导致的问题，以及如何在物质世界中保持心灵的自由和宁静。 思考“物物而不物于物”在现代社会中的应用。例如，在科技快速发展的今天，人们如何利用科技带来的便利，同时又避免被科技所束缚，成为一个值得关注的问题。 从个人修养的角度，阐述如何践行“物物而不物于物”。可以提到保持良好的心态、培养健康的兴趣爱好、学会感恩和知足等，从而使自己在物质世界中找到心灵的平衡。 探讨如何在人际关系中运用“物物而不物于物”。例如，在人际交往中，如何处理物质与精神生活的关系，使自己与他人都能在物质和精神的双重满足中实现和谐共处。 总之，根据材料关于“物物而不物于物”的启示，可以展开丰富的联想和思考，从而写出一篇立意明确、观点深刻的作文。 【深度解析】 联考作文题目较为简洁，分两层意思：第一层，引用哲学家庄子的观点“物物而不物于物”，并贴心给出了解释；第二层，强调了这一思想在现代社会的重要意义。 如何界定“物”的内涵？“物”即外物，可以是“我”追逐的目的、对象；可以是人赖以生存的一般性的工具、器物，也可以是世俗眼光中的金钱、权杖、名声、地位这些极具诱惑力的对象。 如何处理“物我”关系？“物我”之间有着对立统一的复杂关系，面对这个复杂的关系，庄子给出了自己的建议——“物物”，第一个“物”是利用、使用的意思，即人要能够得心应手地利用外物。“不物于物”即人不该成为“物”的仆役，人应该驾驭外物，让外物“臣服”于我。这二者间“物物”是前提，“不物于物”则是最终归宿，显然作文的重心当落脚到“不物于物”上，只有如此才能更体现“我”的价值。 “不物于题目”：充分联想与思考，拓展思维空间。 材料第二层次内容与写作提示语对于写好这篇作文有很大的提示作用，要求考生以这句话的理解为基础，充分联想与思考。 这句话在现代社会具有很重要的意义。一方面，正确认识和处理好二者关系，可以让我们“保持平衡与和谐”；另外一方面，“物与我”关系处理不当则很容易堕入“物于物”的深渊。 与此同时，还可以朝着如何才能做到“物物而不物于物”，“保持平衡与和谐”，都是很好的思考角度。 综上，材料给出了写作重心与此同时给足了开放度，借助“物题目而不物于题目”这一方法可以写好这篇作文。 【作文主要特点】 本次材料作文，最大的特点是思辨性强。 1.关于“物”“物物”话题 在庄周生活的那个年代，“物”还是比较匮乏的。彼时庄子就说出这样的睿言智语，着实令人感佩。庄子的这句话既没有否定“物物”，也没有一味强调“不物于物”。既能得心应手地“物物”，又能保持“不物于物”的心境，这样才能做到真正的“逍遥”。 当今时代，科技飞速发展，给人们带来诸多便利。人可以“物”的“物”与日俱增，“物物”的能力也越来越强。与此同时，“物于物”的人也日益增多。 “物”本来就是用来“物”的，人要主导、驾驭、使用“物”，而不是被“物”所“物”、所“累”、所“役”。如果“物于物”，“物”反而成了负担、累赘，人也就成了“物”的“奴”。心为物役，是一件可悲的事。 “物物而不物于物”揭示的正是一种平衡之道，当秤盘里的“物物”过重，发生倾斜的时候，“不物于物”的提醒就变成了“另一种秤砣”。 2.关于写作思路 写作中最显著的三处思辨： 思辨1——“物物”与“不物于物”； 思辨2——针对“不物于物”的内涵展开，即何为“不为物役”；“不为物役”意义；如何“不为物役”。 思辨3——由“不物于物”到现代社会如何做到平衡与和谐。 【备用素材】 1、《劝学》中关于君子要“善假于物”的事例 2. 成吉思汗：善于借助他人力量。铁木真当年进攻蒙古蔑乞儿部时，兵力不济，后来他联合草原雄鹰札木合，一举歼灭蔑乞儿部，等到他与札木合争雄时，又联合王罕，打败了札木合，奠定其草原霸主地位。 3、汉高祖刘邦：在争夺太子之位时，吕