内容正文:
1. 下列诗句中,运用的修辞方法与其他三项不同的一项是( )
A. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神 B. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
C. 呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 D. 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
2. 对下面句子所用修辞手法判断有误的一项是( )
A. 沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(反复)
B. 中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)
C. 每当这时,村民们就睁大眼睛开始向外张望,熟透了的高粱散发出诱人的清香,开始浸润人们的梦境。(借代)
D. 7月底粉白色的高粱花漫天飞舞,雪花一样覆盖了夏天,最后成熟的时候变得火一样的红。(比喻)
3. 对下列句子修辞手法依次作出正确判断一项是( )
(1)船跟船打了招呼,于是,山跟山也对语起来,声音辽远而深沉,像是发自大地的肺腑。
(2)一个喝酒的人说道,“他怎么会来?……他打折了腿了。”
(3)苏贝站定不动,双手插在口袋里,看到铜纽扣时不禁笑了。
(4)东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
A. 拟人 反问 借喻 夸张
B. 比喻 设问 排比 夸张
C. 拟人 反问 借代 双关
D. 比喻 设问 借代 双关
4. 按排列顺序,下列各句修辞手法判断正确的一组是 ( )
(1)过往的车辆就像水波里穿梭的小船。
(2)开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得忘记早晚。
(3)长者虽有问,役夫敢申恨?
(4)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
A. 比喻 夸张 反问 排比
B. 夸张 拟人 反问 排比
C. 比喻 拟人 反问 排比
D. 比喻 拟人 反问 夸张
5. 对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是( )
①不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹。
②那河畔的金柳/是夕阳中的新娘。
③谁能告诉我她在唱些什么?也许他在为过去哀伤,唱的是渺远的不幸的往事,和那很久以前的战场?
④撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷。
A ①对偶 ②比喻 ③设问 ④反复
B. ①对比 ②比喻 ③反问 ④排比
C. ①对比 ②拟人 ③借代 ④反复
D. ①对偶 ②比喻 ③设问 ④排比
6. 下列各句运用的修辞手法全都正确的一项是( )
(1)将来的酒共食,尝着似土和泥。
(2)荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟。
(3)暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。
A. 对偶 比喻 比喻 B. 比喻 对偶 比喻
C. 拟人 引用 拟人 D. 对偶 引用 拟人
7. 对下列句子所用修辞手法的分析,正确的一项是( )
①当面不说,背后乱说。
②东风来了,春天的脚步近了。
③谁是最可爱的人呢?我们的志愿军战士,他们是新时期最可爱的人。
A. ①对比 ②比喻 ③反问 B. ①对比 ②拟人 ③设问
C. ①对偶 ②比喻 ③反问 D. ①对偶 ②拟人 ③设问
8. 对下列句子所用修辞手法的分析,正确的一项是( )
①大数据时代为企业的信息共享构建了新的桥梁,推动企业的互动发展。
②劳动才能创造幸福,不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
③夏夜的时候,蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴,引来了其他小动物的呼应。
A. 比喻 反问 拟人 B. 借代 反问 夸张
C. 比喻 设问 拟人 D. 借代 设问 夸张
9. 下列各句使用的修辞手法,依次判断正确的一项是( )
①树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋。
②学而时习之,不亦说乎?
③仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
A. 比喻 设问 对偶 B. 拟人 反问 对偶
C. 比喻 反问 对偶 D. 拟人 设问 比喻
10. 对下列句子修辞手法的分析,正确的一项是( )
①墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
②苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
③这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。
A. 对偶 拟人 反问 B. 对偶 比喻 设问
C. 排比 比喻 设问 D. 排比 比喻 反问
11. 对下列句子所运用修辞方法的判断,正确的一项是( )
①军书十二卷,卷卷有爷名。
②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
A. ①顶真 ②排比 ③互文 B. ①顶真 ②拟人 ③反复
C. ①对比 ②拟人 ③互文 D. ①对比 ②排比 ③反复
12. 对下列句子所运用修辞方法的判断,正确的一项是( )
①(有的人)他活着别人就不能活;(有的人)他活着为了多数人更好地活。
②无论人们情愿与否,月桂树总要飘出花香,绵羊总要站立舞蹈,白屈菜总