专题24《综合与实践》(导图+知识精讲+真题检测)2023-2024学年数学六年级小升初备考复习专题拔高讲练(全国通用)学生版+教师版

2024-02-21
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2023-2024学年数学六年级小升初备考复习专题讲练(全国通用) 专题24《综合与实践》 (思维导图+知识精讲+真题检测) 知识点一:邮票中的数学问题 探索合理的邮资支付的方式: (1)首先确定信函处于不同质量范围内应付的邮资; (2)再根据这些邮资的数值寻找满足条件的邮票组合。 重要提示:要做到经济、合理、不浪费 知识点二:有趣的平衡 竹竿保持平衡的规律是:必须使“左边的刻度×左边的重量=右边的刻度×右边的重量" 知识点三:统筹优化 1. 合理安排时间: (1)弄清所做事情的顺序,即先做什么,后做什么; (2)根据生活实际判断哪些事情可以同时做,哪些事情只能单独做。 2.用天平找次品规律: (1)把所有物品尽可能平均地分成3份,(如余1则放入到最后一份中;如余2则分别放入到前两份中),保证找出次品而且称的次数一定最少。 (2)数目与测试的次数的关系: 2~3个物体,保证能找出次品需要测的次数是1次 4~9个物体,保证能找出次品需要测的次数是2次 10~27个物体,保证能找出次品需要测的次数是3次 28~81个物体,保证能找出次品需要测的次数是4次 82~243个物体,保证能找出次品需要测的次数是5次 244~729个物体,保证能找出次品需要测的次数是6次 重要提示:若不知道次品是重还是轻,则上述次数加1 知识点四:抽屉原理 1.抽屉原理(一):一般来说将(n+1)个或更多个物体放到n个抽屉里,就一定有一个抽屉放进了2个物体。 2.抽屉原理(二):把多于mn个的物体放进n个抽屉里,则一定有一个抽屉里至少放进了(m+1)个物体。 3.物体数抽屉数=商……余数 商+1=至少数 知识点五:数字编码 1.邮政编码:邮政编码由六位阿拉伯数字组成,前两位表示省(自治区、直辖市),第三位表示邮区,第四位表示县(市),最后两位表示投递局(所)。 2.身份证编码:身份证的号码由18位数字组成,第1,2位为各省级政府的代码;第3.4位为地,市级政府的代码;第5,6位为县、区级政府的代码;第7-14位为出生年月日;第15-17位为顺序号及性别区分,单数为男性分配码,双数为女性分配码,第18位为校验码 检测时间:90分钟 试题满分:100分 难度系数:0.46(较难) 一.精挑细选(共5小题,满分10分,每小题2分) 1.(2分)(2023•望都县)有5根红色小棒,2根黄色小棒和10根蓝色小棒,至少取(  )根能保证取到1根蓝色的小棒。 A.3 B.4 C.7 D.8 2.(2分)(2023•晴隆县)给一个正方体的六个面涂上红、黄、绿、紫四种颜色(每个面只涂一种颜色),不论怎么涂,至少有(  )个面涂的颜色相同. A.5 B.4 C.3 D.2 3.(2分)(2023•凤城市)下面说法错误的是(  ) A.圆锥的体积一定,它的底面积和高成反比例 B.一个三角形中最小的角是50°那么它一定是锐角三角形 C.学校在小红家的北偏东30°方向上,那么以学校为观测点,小红家在学校的西偏南60°方向上 D.30名生日在6月的学生中,一定有2人的生日在同一天 4.(2分)(2023•平坝区)鱼缸里有大小相同的5个品种的金鱼,每个品种的金鱼有2条。一次从中至少捞出(  )条金鱼,才能保证有2条相同品种的金鱼。 A.3 B.6 C.8 D.11 5.(2分)(2023•罗甸县)一个口袋装有红黄蓝三种不同颜色的小球各10个,至少要摸出(  )个小球,肯定有10个颜色相同的. A.10 B.11 C.21 D.28 二.认真填空(共8小题,满分16分,每小题2分) 6.(2分)(2024•两江新区)某班有46人,喜欢打乒乓球的有32人,喜欢打羽毛球的有26人,那么既喜欢打乒乓球,又喜欢打羽毛球的至少有    人。 7.(2分)(2023•四平)有红、黄、蓝、白4种颜色的小球各10个,混合放在一个布袋里。随意摸出9个小球,其中至少有    个小球的颜色是相同的。 8.(2分)(2023•湖里区)合唱队13名女生中,至少有   名同学在同一个月过生日. 9.(2分)(2023•濉溪县)把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里,至少取   个球,才能保证取到两个颜色相同的球. 10.(2分)(2023•郑州)抗击肺炎期间,实验小学有56名党员下沉到6个社区服务,无论怎样分,总有1个社区分的的人数不少于    名。 11.(2分)(2023•晋中)一年一度的艺术节即将到来,六年级8个班需要准备30幅绘画作品,不管怎样分配,总有1个班至少得上交    幅作品。 12.(2分)(2023•江北区)把红、黑两种颜色的袜子各8只混合在一起,任意取,要保证取出两双都是红色或都是黑色的袜子,至少要取出    只。 13.(

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