田野在召唤（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐五年级下册

《田野在召唤》教学设计 教学目标： 1能用明亮轻快的声音正确演唱歌曲《田野在召唤》高声部，表达对大自然的赞美之情。 2.在歌曲学习中认识弱起小节，并掌握弱起拍、附点节奏和八分休止符的演唱。 教学重点： 正确演唱歌曲 教学难点： 掌握弱起小节知识 教学准备： 电子琴，多媒体 教学过程： 1、 发声练习及导入 发声练习： 1 2 3 4 5 6 │5 — — — │ 春 天 春 天 来 到 了 1.播放春天图片。 2.春游是大家都喜欢的活动，因为能到大自然中去欣赏自然美。你们知道意大利的少年们是以怎样的心情去旅游的吗？让我们从意大利民歌《田野在召唤》中去感受一下。 二、初听音乐，感受歌曲情绪 聆听歌曲范唱。你感受到歌曲怎样的情绪及速度？这首歌曲的演唱形式是什么？ 三、歌曲学习 1.出示一声部前8小节，这里有几个乐句？ 这两个乐句在曲调上、在节奏上有什么特点？(高声部)哪里是“平行”，哪里是“上行”的走向？2.自学第1—8小节曲调，教师巡视指导。 3.讲解弱起小节。 弱起小节是指拍数不足的小节。 一般来说，歌(乐)曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌(乐)曲是从弱拍或次强拍开始的。叫做弱起小节(或称为不完全小节)。弱起小节的歌(乐)曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。 5.出示后8小节。这两个乐句在曲调上、节奏上有什么特点？ 6.自学第8—16小节曲调，教师巡视指导。 7.随琴声用la哼唱旋律。 8.轻声唱歌词，注意用小快板的速度、活泼的情绪唱。 9.提问：歌曲中，“梯里通巴”是什么意思？歌曲中有哪些你熟悉的音乐符号？ 10.完整地唱高声部。 11.有感情地歌唱高声部。 四、课堂检测 分组唱，齐唱高声部。 五、拓展欣赏威瓦尔第《四季．春》第一乐章 1.播放《春》 ，生聆听。 2.刚才欣赏的是意大利著名作曲家维瓦尔第创作的小提琴曲《四季．春》中的一个主题片段，《春》是《四季》中的第一首。作者维瓦尔第为了使听众能更好地理解乐曲，写了一首诗，用以描述第一乐章的音乐内容，让我们来读读这些美妙的诗句，看看作者眼中的春天吧！ 3．朗读诗歌。 六、小结 《田野在召唤》、《春》都是意大利的曲子，《田野在召唤》形象的表现了万物在春天里蓬勃生长的景象。就让我们多到大自然中去呼吸新鲜的空气 ，感受大自然的美。本堂课我们学习了《田野在召唤》高声部，下次课我们学习歌曲的低声部，并尝试二声部合唱。 七、作业布置 唱熟《田野在召唤》高声部。 课后反思： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$