8.2 二力平衡 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

2024-02-21
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内容正文:

8.2 二力平衡 一、选择题 1. 下列例子中,物体处于平衡状态的是( ) A.滑冰运动员在赛道上匀速转弯 B.竖直向上抛出的物体运动到最高点 C.飞机斜向上匀速直线飞行 D.小朋友从滑梯上滑下 2.如图所示,下列物体受力示意图中,处于平衡状态的物体是( ) A. B. C. D. 3. 把一本物理书放在水平桌面上静止不动,下列各对力中属于平衡力的是( ) A.书对地球的引力和地球对书的引力 B.书受到的重力和桌面对书的支持力 C.书对桌面的压力和书受到的重力 D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 4.用绳分别系住甲、乙两个质量相等的物体,使它们在竖直方向上运动。甲物体匀速上升,绳的拉力为F1;乙物体匀速下降,绳的拉力为F2。忽略空气阻力,则拉力F1和F2的大小关系为( ) A.F1>F2 B.F1=F2 C.F1<F2 D.无法判断 5. 2022年冬奥会吉祥物冰墩墩可谓是一墩难求,如图所示,下列说法正确的是( ) A.冰墩墩受到的重力和底座对冰墩墩的支持力是一对相互作用力 B.冰墩墩受到的重力和冰墩墩对底座的压力是一对相互作用力 C.冰墩墩受到的重力和底座对冰墩墩的支持力是一对平衡力 D.冰墩墩对底座的压力和底座对冰墩墩的支持力是一对平衡力 6.下列关于“探究二力平衡条件”实验的说法中,正确的是( ) ①本实验的研究对象是两边所挂的钩码 ②为了减小摩擦,应把小车放在尽量光滑的水平桌面上 ③调整两边的托盘所放的钩码的数量,可以改变力的大小 ④向左右两盘中放入相同质量的砝码,小车处于静止状态,此时小车只受到一对平衡力的作用 A.只有②③正确 B.只有②③④正确 C.只有①③④正确 D.①④正确 7.一个物体受到大小均为10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动,如果这对平衡力突然同时减小到5N,则物体( ) A.速度减小 B.按减小后的速度做匀速直线运动 C.停止运动 D.仍按原来的速度做匀速直线运动 8.年轻无极限,高空跳伞正在逐渐走进大家的视野,跳伞者乘飞机、气球等航空器或其他器械升至高空后跳下,或者从陡峭的山厦、高地上跳下,降落伞张开之前运动员加速竖直下落并完成空中动作,开伞后利用降落伞减缓下降速度在指定区域安全着陆,图为质量50kg的运动员携带一定质量的降落伞安全降落,忽略空气对人的阻力,则在整个下落过程中,下列说法正确的是( ) A.运动员先后经过了加速,匀速,减速的运动状态的改变 B.绳对运动员的拉力是由于人的形变产生的 C.减速下落阶段,伞对绳子的拉力大于绳对伞的拉力 D.匀速下落阶段,绳子上产生的拉力为500N 二、填空题 9.2011年11月3日凌晨,我国自主设计的“神舟八号”飞船与“天宫一号”成功实现安全对接,携手遨游太空。如图所示,对接后,神舟八号”相对于“天宫一号”是 的(选填“运动”或“静止”),此时它们都 (选填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”)的作用。 10.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态,灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对 力,电线对灯的拉力和灯所受的 是一对平衡力。 11.如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。小华将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,并通过调整 来改变拉力的大小;当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡,这说明只有当两个力作用在 上时,才能使物体保持平衡。 12.如图所示的链球运动员正在拉动链球做圆周运动,链球受到的是 (选填“平衡力”或“非平衡力”),因为链球做的是圆周运动,运动状态在 。 13.在平直的地面上,一个人用20N的拉力,沿水平方向,拉动小车向东做匀速直线运动,小车所受阻力的大小等于 N,阻力的方向向 。(选填“西”或“东”) 三、实验探究题 14.在“探究二力平衡的条件”实验中,选择了如图所示的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。 (1)将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整 来改变拉力的大小; (2)实验中根据小卡片是否 来判断作用于小卡片上的两个力是否平衡,可选择质量小的卡片,并选择质量较大的钩码,是为了 ; (3)用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两侧拉力的大小有较小的差距时,小卡片也可以保持静止,其原因是 (滑轮处摩擦力/卡片重力)的影响; (4)探究不在同一直线上的两个力能否平衡,安装器材时,两个滑轮不在同一高度(如乙图),他用手再将小卡片向下拉一段距离,继续完成探究,小明的操作 (合理/不合理),你的理由是 。 15.在探究“二力平衡的条件”的实验中: (1)实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中

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