Unit 14 Section A (1a～2d) 学案 2023-2024学年初中英语人教版九年级全一册

Unit 14 Section A (1a~2d) 【学习目标】 1.背熟本课时的重点词汇。 2.能听懂别人分享过去的记忆和经历;能够谈论自己过去的记忆和经历。 3.通过回忆初中美好的时光,增进同学间的友谊,促进师生情感交流。 【预习导学】 一、生词速查 1.　 　n.调查;v.审查;测量;进行民意测验  2.　 　adj.标准的 n.标准;水平;→复数　 　  3.　 　 n.一排;一列;一行→复数　 　   4.　 　 n. 键盘式电子乐器;键盘v.操作键盘输入(信息)  5.　 　 n.方法;措施  6.　 　 n.指示;命令  7.　 　 v.加倍;是……两倍;adj.两倍的;加倍的  8.　 　 modal v.将要;将会→过去式　 　  二、短语速记(写出下列短语的英文) 1.获奖 2.连续几次地 3.休息一会儿 4.对……有耐心 5.无论 6.投入更多的努力 三、句子速译(把下列句子翻译成中文或英文) 1.我记得在一次足球比赛中连续两次进球得分。 2.有人在奔跑中被老师建议休息一下。 3.Because of her, I put in more effort and my exam scores doubled. 4.She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were. 5.我们给他们每人寄一张卡片和一份礼物来表示感谢,好吗? 【答案】 一、 1.survey　2.standard　standards　3.row　rows 4.keyboard　5.method　6.instruction　7.double 8.shall　should 二、 1.win a prize 2.in a row 3.take a break 4.be patient with... 5.no matter 6.put in more effort 三、 1.I remember scoring two goals in a row during a soccer competition. 2.Someone was advised to take a break from running by a teacher. 3.因为她,我花了更多的精力,所以我的考试分数翻倍。 4.无论这些题有多难,她都帮助你,让你自己能计算出答案。 5.Shall we get each of them a card and gift to say thank you? 【合作探究】 任务驱动一 回忆过去 1.回想一下你三年的初中生活,然后浏览课本上1a的内容,在你记得做过的事情前打钩(√)。最后再添加几件你记得做过的事情。 2.浏览课本上1c的表格,在表格中填入你在初中时的一些记忆和经历。 3.和同伴分享你所填写的内容。 　　◎学法指导:在完成1a的内容时,要注意remember有两种结构,一种是remember to do sth.,表示“记得要做某事”,另一种是remember doing sth.,表示“记得做过某事”。 任务驱动二 听力练习 1.听课本上1b的录音,把人物与其所记忆的事情相匹配。 2.听课本上2a的录音第一遍,完成2a的练习,选出你所听到的句子。 3.听2a的录音第二遍,完成课本上的2b,把表格中的问题与人名相匹配,全班核对答案。 任务驱动三 对话表演 1.用课本上2a和2b的信息,在小组内分角色表演对话。 完成任务所需的语言结构: A:Do you remember Mr.Hunt? B:Of course! He's a great teacher.He gave really clear instructions during P.E.class. C:Yeah, he... 2.快速阅读课本上2d的对话,理解对话的主要内容。 3.两人一组,分别扮演Judy和Clara来表演对话。选出最佳表演小组,予以表扬。 【知识超市】 [命题点一] She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were.无论这些题有多难,她都帮助你,让你自己能计算出答案。 　  ◎用法总结:no matter意为“不管;无论”。在句型“no matter+who/what/when/how”中,疑问词后跟陈述句语序。其中no matter how后须跟“形容词/副词+主