1.3 资源环境承载力与人口合理容量 同步练习 2023-2024学年高一下学期地理中图版(2019)必修2

2024-02-26
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1.3资源环境承载力与人口合理容量 读图,完成下面小题。    1.有关制约图示四地人口容量关键性因素的判断,正确的是(  ) A.甲地区的经济发展落后 B.乙地区的气候干旱,水资源贫乏 C.丙地区的土壤贫瘠 D.丁地区的对外开放程度低 2.甲、乙、丙、丁四地区中,人口容量最大的是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 读“资源环境承载力和人口数量假设情景图”,据此完成下面小题。 3.如果一区域现阶段耕地资源可承载10000万人,水资源可承载8000万人,矿产资源可承载50000万人,该地区人口合理容量可能是(  ) A.小于8000万人 B.8000~10000万人 C.10000~50000万人 D.大于50000万人 4.如果要扩大该区域资源环境承载力,可以采取的措施有(  ) ①引进产业,加快资源消耗②发展科技,提高资源利用率 ③发现新的替代资源④提高该区域消费水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.人口激增使该区域资源环境承载力减小,其原因可能有(  ) ①替代资源增加②环境得到治理③社会秩序混乱④战争 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 根据区域资源环境承载力及其影响因素,结合所学知识回答下列各题。 6.我国人口分布存在“胡焕庸线”的最根本原因是(  ) A.自然环境差异 B.经济水平差异 C.社会文化差异 D.人口政策差异 7.下列说法正确的是(  ) A.区域内人口合理容量一般高于资源环境承载力 B.区域资源环境承载力会随生活消费水平的提高而提升 C.区域内经济越发达,资源环境承载力越高 D.区域对外开放程度越低,越有利于资源环境承载力的提升 8.随着人类社会的发展,自然环境对人口分布的影响(  ) A.逐步增强,是主要因素 B.逐步增强,是基础因素 C.逐步减弱,甚至没有影响 D.逐步减弱,仍是基础因素 下图为加拿大人口、矿产资源等分布示意图,读图完成下面小题。 9.据图可推测加拿大人口容量(  ) A.沿海小于内陆 B.低纬小于高纬 C.东南高于西南 D.沿河高于沿湖 10.A、B两地人口容量差异形成的主要影响因素是(  ) A.矿产 B.交通 C.渔业资源 D.热量 下图为“木桶效应”图(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量取决于最短的那一块木板)。读图完成下面小题。 11.以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为7000、11000、5000、4000,则该地的环境人口容量为(  ) A.7000 B.11000 C.5000 D.4000 12.在影响我国不同省区人口合理容量的因素中,相当于木桶短板的是(  ) A.四川一水力资源 B.浙江一气候资源 C.山西—煤炭资源 D.内蒙古—水资源 人口天花板(或城市承载力),是用以衡量一个城市在人口暴增的压力下维持城市运转的最大数量。相关专家指出,北京市人口“天花板”在2300万左右。据此完成下面小题。 13.确定北京市人口“天花板”的主要依据最可能是(  ) A.水资源 B.土地资源 C.矿产资源 D.生物资源 14.关于提高北京市人口“天花板”的措施,下列可行的是(  ) ①提高人口素质  ②扩大产业规模  ③节约用水  ④大量进口矿产 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 万德尔海地处格陵兰岛东部,以大陆架为主。专家预计,随着全球环境变化,万德尔海商业开发价值将逐渐显现。下图示意7月测得的万德尔海大陆架水温和盐度的垂直分布。据此完成下面小题。 15.7月,万德尔海表层盐度较低,主要是因为(  ) A.径流注入 B.降水较多 C.海冰融化 D.蒸发较弱 16.考虑当地的环境承载力,万德尔海未来可以重点开发(  ) A.航运枢纽 B.油气开采 C.观光旅游 D.风力发电 17.阅读图文材料,完成下列问题。 材料一随着经济和科技的发展,人类不断提高资源利用效率,还可能发现新的资源,从而扩大资源环境承载力。下图为宁夏部分县级行政中心的资源环境承载力(单位:万人)图。 材料二“十二五”期间,宁夏启动规模宏大的生态移民工程,35万中南部干旱缺水、交通不便的山区群众将从“不适宜居住地区”逐步搬迁至移民新村,展开新的生活篇章。    (1)影响图中宁夏各县级行政中心资源环境承载力的最主要资源因素是 。 (2)分析宁夏资源环境承载力分布的总体特征及其形成原因。 (3)单位面积上我国广东省人口容量大,宁夏地区人口容量小。分析科技因素在二者差异中所起的作用。 (4)说明生态移民对当地环境承载力的影响。 18.下图为我国人口密度分布图。读图,完成下列问题。 (1)图中人口密度为每平方千米10人以下的省级行政区是 、 。(写简称) (2)据图描述我国人口分布的主要特点。 (3)试说明乙地人口密度小的主要原因。 (

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