第四单元 第2课时 分数与除法的关系（分层作业）-【上好课】五年级数学下册同步高效课堂系列 苏教版

第四单元 第2课时 分数与除法的关系 分层作业 【夯实基础】 1．把2克糖放入25克水中，糖占糖水的（    ）。 A． B． C． 2．把3公顷平均分成7份，每份是1公顷的（    ）。 A． B． C． 3．将5米的木棒据成相等的小段，共据了3次，每小段占这根木棒的（    ）。 A． B． C． 4．把2吨煤平均分成5份，每份是2吨煤的，每份是吨。 5．在括号里填合适的最简分数。 40厘米＝( )米          15分＝( )时 6．把6箱桃平均分给9个班，每班分得( )箱，每班分得桃子总数的( )。 【进阶提升】 7．判断。 （1）把一根3米长的铁丝平均分成7段，每段长米。( ) （2）把7米长的绳子平均分成了4段，每段长米。( ) （3）被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。( ) 8．用分数表示下面各题的商。 11÷13            15÷8        16÷4         7÷5 【拓展应用】 9． （2022.江苏泰州.单元检测）6枝铅笔，平均分给3个小朋友，每个小朋友分得几枝？每个小朋友分得这些铅笔的几分之几？ 10． （2022.江苏苏州.单元检测）两台拖拉机共同耕一块麦地，大拖拉机耕了9公顷，小拖拉机耕了5公顷，小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的几分之几？ 11．（2022.江苏无锡.期末）李师傅加工一批零件，已经加工了43个，还剩17个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？ 【自我评价】 【教师评价】 参考答案： 1．B 2．C 3．B 4．； 5． 6． 7．× √ √ 8． 11÷13＝ 15÷8＝ 16÷4＝ 7÷5＝ 9． 【分析】将总数量6枝除以3，求出每个小朋友分得几枝； 将铅笔总数看作单位“1”，将单位“1”除以3，求出个小朋友分得这些铅笔的几分之几。 【详解】6÷3＝2（枝） 1÷3＝ 答：每个小朋友分得2枝，每个小朋友分得这些铅笔的。 10． 【分析】用小拖拉机耕地面积÷大拖拉机耕地面积，即可解答。 【详解】5÷9＝ 答：小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的。 11． 【分析】用已经加工的零件个数＋没有加工零件的个数，求出这批零件的总个数，再用已经加工零件个数÷这批零件的总个数，即可解答。 【详解】43÷（43＋17） ＝43÷60 ＝ 答：已经完成了这批零件的。 学科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$