七年级上册 第四单元生命的思考 复习学案-2024年中考道德与法治一轮复习

七年级上册第四单元生命的思考 复习学案-- 2024年中考道德与法治一轮复习 课标要求 内容要求 核心素养 主要考点 1. 树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命 2. 热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生 1. 道德修养 2. 健全人格 (1)积极向上 (2)自尊自信 (3)友爱互助 敬畏生命 珍视生命 绽放生命之花 单元知识框架 考点精细梳理 第八课 探问生命 考点一1敬畏生命 1、 ★为什么要珍爱生命？（生命的特点）（P89-P90） ①生命来之不易。②生命是独特性。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。⑤生命是不可预知的。 2、 如何理解生命是有接续的？（P92-P93） ①虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 3.★为什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上”？）（P94-P96） ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 4.★如何敬畏生命？（如何与周围的生命休戚与共？）（P96-P98） ①思想上：让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 ②行动上：不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③内心选择：对生命的敬畏是内心的自愿选择。当与周围的生命休戚与共，我们就走向了道德生活。 第九课 珍视生命 考点2 珍视生命 1. ★怎样守护生命？（P100、P102） (1)爱护身体。①关心身体状况，养成健康的生活方式；②爱惜自己的身体；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 (2)养护精神。①生活中关注精神生活，守住自己的心灵；②守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 考点3 战胜挫折 1.什么是挫折？（P105） 在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 2.如何正确认识挫折？（P105-P107） (1)①生活难免有挫折。②由于人们对挫折的认识和态度不同，产生的情绪感受和行为反应也不同。③面对挫折可能会产生负面的情绪感受，因此，需要及时调整自己，正确对待挫折。④生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (2)挫折是把双刃剑。消极影响：① 面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等,这是很正常的。 ② 如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。 积极影响：① 得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠。 ② 失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 3.面对挫折，如何发掘生命的力量？（如何战胜挫折？）（P107-109） ①及时调整自己，正确对待挫折。 ②发现、发掘自己的生命力量,培养和增强对挫折的承受力、自我调节和自我修复的能力。 ③培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。 4.增强生命韧性的方法（P109方法与技能） ①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。 第十课 绽放生命之花 考点4 生命的意义 1、 ★怎样的一生是值得的？（什么样的人生是有意义的？）（P113） ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（对自己）②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（对他人）③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（对社会） 2、 为什么要探索生命的意义？（P113-P115） ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命的意义是具体的。③★生命的意义需要自己发现和创造。 3.★如何让生命充盈起来？（P116） ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 4.如何传递生命的温暖？ ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，拒绝冷漠。 ②关注自身的发展，而且要关切他人的生命，