1.1 走进技术 课件-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1

高一通用技术 第一节 走进技术 目 录 一、了解技术的起源与发展 二、感受技术的巨大作用 三、学习技术的性质 学习目标 (1)感知生活中技术现象的普遍性和重要性。 (2)理解技术的性质，形成积极的技术价值观。 (3)培养学生的技术意识核心素养。 问题一：如何遮身御寒？ 解决办法：起先把大片的树叶串起来穿起来，后来把动物的皮毛穿起来，到织布到现代各种各样的衣服，从而有了纺织、印染、缝制技术的产生。 人类祖先的生活环境：天寒地冻、野兽出没、食物缺乏、一到晚上只有月亮或星星照明，生活条件极为恶劣。 课堂引入 问题二：如何获取食物？ 解决办法：起先从自然界中去获取，可以食用的果实、树皮、树叶、动物等等，后来对一些植物进行了种植，从而有了农作物栽培技术的产生，有一天闪电雷鸣引起森林大火，烧死了一些动物，发现吃起很香，而且很卫生不会生病，从而有了烹饪加工、家畜饲养技术的产生。 问题三：如何抵御野兽、捕获野兽？从而有什么的 技术的产生？ 工具制造技术 技术的起源 技术的发展史 技术的性质 技术巨大作用 知识要点 第一章 技术及其巨大的作用 一、技术的起源 技术源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。是人类改造自然的工具与方法。 案例1：人们的衣食住行都和技术有关： 4、上学、出门坐的火车、飞机等交通工具 1、身上穿的衣服 2、吃的大米、白面 3、住的房屋 ——纺织技术、服装设计技术 ——农业技术、杂交水稻技术（袁隆平） ——建筑技术 ——汽车技术、航空技术(大飞机制造)  案例2：下列技术主要满足人类的什么需求？ 制陶技术 摄像技术 建筑技术 印刷技术 ———煮食和存放食物 ———保存历史资料 ———解决人类住的需求 ———印制资料方便交流 石器时代 1 二、技术的发展历程 青铜器时代 2 铁器时代 3 蒸汽机时代 4 电气时代 5 信息时代 6 1、石器时代：（石刀、石斧） 距今200万年前旧石器时代，人类的祖先已在使用工具，那些工具只是用石快制作出来的，只起到简单的作用；到14000年前的新石器时代，开始有了比较精细的石头工具，实现了技术的第一次变革。 石刀 石斧 骨针 2、青铜器时代：（青铜器的制造） 青铜器时代主要以青铜为材料来制造工具、用具以及武器的时代。青铜具有优良的铸造性，很高的抗磨性和较好的化学稳定性。 （司母戊大方鼎） 3、铁器时代：（冶铁、制造铁器） 铁器时代是人类发展史中一个极为重要的时代，它以能够冶铁和制造铁器为标志。铁比青铜坚硬、韧性高、锋利，并且在自然界铁矿分布远比铜矿普遍。 4、蒸汽机时代：（蒸汽机、工业化时代） 蒸汽机的发明及应用，促使了第一台用蒸汽机带动的火车，大大地推动了世界各国的技术进步和工业发展，使人类进入了现代文明时代。 5、电气时代：（电能、电动机） 19世纪末20世纪初，发明了电灯照明和电话。以电为能源和核心的革命。电的广泛使用是它最大的特点。 (贝尔发明电话) (莫尔斯发明的电报机) 6、信息时代：（信息技术、生物工程技术、新材料技术、海洋技术、空间技术） 世界上第一台数字电子计算机（ENIAC） 计算机是人类历史上最重大的发明之一，并且导致了的信息革命，使人类社会进入了信息社会。1946年第一台高速电子管数字计算机发明成功，20世纪90年代网络技术的飞速发展，局域网、广域网、因特网使人类社会进入了信息时代，主要以信息的获取、加工、处理、交换技术发展为主要标志。 三、技术的巨大作用 分析中国高新技术的巨大作用。 序号 代表技术 主要作用 1 北斗导航系统 2 中国“天眼”FAST 3 “墨子”号量子计算机 4 中国高铁 5 港珠澳大桥 通讯、导航、授时 探索宇宙起源和演化、寻找地外文明 天地一体化广域量子通信 交通、运输 增进两岸三地政治、经济、文化交流 四、技术的性质 1、实践性 技术来源于实践、应用于实践。每一项技术都有很强的针对性和目的性。 案例分析：水龙头 a.水龙头从什么具体目的出发？ b.水龙头解决了什么具体问题？ c.水龙头满足了人们什么要求？ d.市场上常见的控制水量的水龙头有哪些？ （控制用水） （能开、能关、控制水的流量） （方便、节约用水） （拔位水龙头、定量冲洗水龙头、脚踩水龙头） 椅子 2、综合性 （1）每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成。 花纹 （美学） 舒适 （人机关系） 粘合 （化学） 漆面 （表面加工） 稳固 （物理学） 木质 （材料学） （2）技术是各种经验、知识、物质手段综合运用的结果。 技术可以指人类发明的产品和人工制品（如收音机、杀虫刹是一项技术）；也可以指创造这种产品