第八章第二节二力平衡 2023－2024学年人教版物理八年级下册

第八章 第二节《二力平衡》 1、 【平衡力概念】 1. 物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说着几个力相互平衡，该物体处于平衡状态。 2. 只要物体的运动状态发生了改变，它一定受力，而且所受的力一定不是平衡力。 【基础知识点】 1.受力分析：画出右图中物体所受力的示意图。 2.物体受到几个力作用时，如果能保持 或 状态，我们就称这几个力为平衡力，物体处于 状态 【巩固练习】 1.在下列事例中，物体处于平衡状态的是（ ） A．正在圆形轨道上运动的过山车 B．腾空而起加速上升的火箭 C．减速进站的火车 D．正在匀速上升的电梯 二、【二力平衡条件】 平衡条件：大小相等、方向相反、作用同一直线、同一物体。 【基础知识点】 1. 如图8.2-2把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变？ ① 使两托盘里的砝码质量不相等； ② 使两托盘里的砝码质量相等； ③ 保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放； ...... 请把实验条件和现象记录在下面的表格中 归纳总结 作 用 在 同 一 个 物 体 上 的 两 个 力 ， 如 果 大 小 、 方 向 ， 并 且 在 上，这两个力就彼此平衡，称为二力平衡。 【巩固练习】 1.F1、F2 是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是（ ） A． B．C．D． 2.静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（ ） A．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力 B．西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力 C．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力 D．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力 三、【二力平衡的应用】 【基础知识点】 当物体处于静止或匀速直线运动时，如果受平衡力，则两个力的大小一定 ，方向一定 。 【巩固练习】 1.一个箱子重为 100N，放在水平面上，受 6N 的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N 时，箱子恰好做匀速运动。箱子受到的摩擦力为 N。 2.跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为 750N，则人和伞受到的阻力 大小为 N，方向是 。 【课后作业】 1．下列所示各图中，属于二力平衡的是（ ） 2．一个物体受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力 ( ) A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力 C．可能是平衡力，也可能不是平衡力 3.在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小 汽车的牵引力。（填“大于”、“等 于”或“小于”）． 4．一位同学水平向右推放在水平地面上的桌子没有推动，则下列说法中正确的是（ ） A．因为推力小于桌子所受的阻力，所以未推动 B．因为推力小于桌子所受的重力，所以为推动 C．虽然桌子没有推动，但推力等于桌子所受的阻力 D.虽然桌子没有推动，但推力一定等于桌子所受的重力 5.下列叙述的几对力中，属于作用力与反作用力的是（ ） A.人推墙的力，鞋受到的阻力 B. 墙对人的力与人受到的向后的力 C.人推墙的力和墙受到的推力 D. 人推墙的力与墙对人的力 6.书放在桌子上，则书对桌子的压力和桌子对书的支持力是一对 力，书的重力与桌子对书的支持力是一对 力。 7.校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶．如图所示，小明紧紧握住杆子 保持静止，此时他受到的摩擦力为 f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为 f2，则（ ） A．f1 竖直向上，f2 竖直向上，f1＞f2 B．f1 竖直向上，f2 竖直向上，f1=f2 C．f1 竖直向上，f2 竖直向下，f1＞f2 D．f1 竖直向上，f2 竖直向下，f1=f2 8.一本书静止放在课桌上，书受到的重力是G，书对桌面的压力是N，桌面对书的支持力是F，其中属于平衡力的是_________，属于相互作用力的是_________。（填物理量符号） 9.如图所示，有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆小车从A位置向右运动.小车受到的支持力和______是一对平衡力.小车经过B点后将做______运动（不计空气阻力）. 10.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．