第1部分 专题1 古诗词曲鉴赏 九年级下册-【夺冠百分百】2024河北中考冲刺语文精讲册

第一部分古诗文阅读 中考冲刺语文靴 针对训练 2.请分析两首诗词通过“花”分别传达了怎样 【甲】无题（略） 的情感。 【乙】摊破浣溪沙 [南唐]李璟四 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里 落花谁是主，思悠悠。 青鸟不传云外信， 丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。 【注】①李璟：五代十国时期南唐第二位皇帝， 后削去帝号，改称国主，史称南唐中主。 1.【甲】诗中的“青鸟”和【乙】词中的“青鸟”行 为方式有什么不同？ 九年级下册 五、渔家傲·秋思（北宋·范仲淹）词 原句 鉴赏 上片内容：重在写最，描写塞下秋景，突出一个“异”字。 塞下秋来/风景异，衡 炼字：“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同，为下 阳雁去/无留意。四 文写西北边境肃杀、凄凉的秋最作铺垫。 面边声/连角起，千嶂 写作手法：“闭”字透露出边关战事紧张、防守任务重大的情形。“长烟 里，长烟落日/孤 落日”的空旷与“孤城”的紧闭，衬托出塞外的荒凉与寂寥，点明了战事吃繁 城闭。 戒备森严的特殊背景。 下片内容：正面揭示了词人和征人们的子盾心理，思念相距万里的家 浊酒一杯/家万里，燕 乡，但却无法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。只能用浊 然未勒/归无计。羌 酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就功业的向往。 管悠悠/霜满地，人不 用典：第二句化用“勒石燕然”的典故，表达了词人既渴望杀敌报国又恩 寐，将军白发/征 亲念乡的复杂感情。 夫泪。 情感：“羌管悠悠霜满地”更加重了征人的愁思。最后一句的悲怆情调 含蓄地表达了词人对于朝廷高朽、软弱，不修武备、不重边功的愦懑不平。 【主题】全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，语言质朴凝练，感情抑郁诚挚，借录抒情和直抒胸隆 相结合，表现了边关将士的爱国和思乡之情，也表达了词人侧怅，伤感、自勉、悲慨等情感。 针对训练 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 【甲】渔家傲·秋思（略） 大漠孤烟直，长河落日圆。 【乙】使至塞上 萧关逢候骑，都护在燕然。 王维 单车欲问边，属国过居延。 中考冲刺语文 1.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句揭 2.【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合 示了征人什么样的矛盾心理，抒发了词人怎 具体语句品析（从修辞、炼字、表现手法等任 样的思想感情？ 意一个角度)两文在思想感情上的不同。 六、江城子·密州出猎（北宋·苏轼）词 原句 鉴赏 上片内容：记叙此次出猎的壮观场面。 老夫/聊发/少年狂， 炼字：“狂”字统领全篇，莫定了全词纵情、素迈的感情基调。“聊”在这 左牵黄，右/擎苍，锦 里是“姑且，暂且”的意思，含蓄流露出词人内心的抑郁。“卷”字，写出了行 帽/貂裘，千骑/卷平 动之快，阵容之大，体现出出猎者精神抖摄，情错高昂。 冈。为报倾城/随太 用典：运用“孙权射虎”的典故，词人以孙权自比，突出地表现了词人的 守，亲/射虎，看/孙郎。 “少年狂气”。 下片内容：以抒情为主。表现了词人不服老的心境和壮志未已的英雄 酒酣/胸胆/尚开张。 本色。 鬓微霜，又何妨！持 用典：“持节云中，何日遣冯唐”化用“冯唐出使”的典故，词人以魏尚自 节/云中，何日/遣冯 喻，含蓄地表现了词人希望重新得到朝廷重用，为国御敌立功的壮志。 唐？会挽雕弓/如满 修辞手法：运用比喻的修辞手法，将“拉开的弓”比作“满月”，“射天狼” 月，西北望，射天狼。 喻指打败侵扰西北边境的西夏军队，表达了词人关怀国家命运、想要报效国 家的爱国精神。 【主题】本词通过密州出猎时的所见所闻、所想所感，突出词人的豪放、英勇，并借历史典故委婉 地表达出词人期望重新得到朝美重用以及驰骋疆场、杀敌报国、为国效力的坚定决心和爱国情怀。 针对训练 1.请你将“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却 【甲】江城子·密州出猎（略） 相迎”一句所展现的画面，用形象生动的语 【乙】定风波① 言描绘出来。 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行 皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖 2.“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”“竹杖 芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料 芒鞋轻胜马，谁怕？”两句在写法和情感表达 峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首 上有异曲同工之妙，请你进行简要赏析。 向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。 【注】①作于苏轼被贬黄州后的第三年。 8 第一部分古诗文阅读 中考冲刺语文 七、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（南宋·辛弃疾）词 原句 鉴赏 醉里挑灯看剑，梦回 上片内容：描述军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声， 吹角连营。21 沙场点兵是作者热爱的生活和抹不掉的记忆，表达了词人渴望上阵系 八百里/分麾下炙，五十 敌、建功立业的豪情壮志。 弦/翻塞外声，沙场/秋 用典：“八百里”用典贴切，烘托