内容正文:
10.若x2十k=(x十5)(x一5),那么…(
A.80
B.160
A.k=25,从左到右是因式分解
C.320
D.480
B.k=一25,从左到右是因式分解
方法提炼
C.k=25,从左到右是乘法运算
因式分解的结果必须是以乘积的形式
D.k=一25,从左到右是乘法运算
表示:(1)每个因式都必须是整式,每个
11.如图,边长为a,b的长方形周长为20,面
因式的次数不高于原来的多项式的次
积为16,则a2b十ab的值为…()
数:(2)每个因式中不能再分解:(3)因
式分解与整式乘法是互逆运算,可以用
整式的乘法运算验证因式分解的正误,
第4讲分式
河北中考,考点梳理
考点一、分式的概念
1.分式的定义:一般地,如果A,B表示两个①
,并且B中含有②
,那么式子合叫做
分式,分式合中,A叫做分子,B叫做分母。
2.分式有无意义:当③
时,分式会有意义:当④
时,分式合无意义.
3.分式值为0:当⑤
且⑥
时,分式会的值为0,
考点二、分式的性质和有关概念
分式的分子和分母都乘或除以同一个⑦
的整式,分式的值不变
基本性质
用式子表示为哈-合州合-合
(B≠0,M≠0且M为整式)
根据分式的基本性质,把分式的分子和分母中的⑧
约去,叫做分式
约分
的约分
根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的
通分
⑨
的分式,叫做分式的通分
最简分式
分子与分母没有@
的分式
最简
各分母系数的最小公倍数与所有字母因式的①
的积
公分母
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温馨提示:通分时不能丢掉分母,分式通分是等值变形,不能去分母,不要同解方程的去分
母相混淆
考点三、分式的运算☆重点
分式的
£=②
=ad
乘除法
乘法号
:除法芳÷行=⑧
bc
分式的
同分母分式相加减:云士分=国
加减法
异分母分式相加减:方
=⑤
ac士bd
bc
分式的
(n为整数,b≠0)
乘方
(会)=西
分式的
先算乘方,再将除法转化为乘法后约分化简,最后进行加减运算.有括号时,先算
混合运算
括号里面的
温馨提示:在分式与整式的混合运算中,有时需把整式看成以“1”为分母的式子,再利用分
式的运算法则进行计算,
自主复习·方法提炼
一、分式的概念
B.T-1
1.下列两种说法:甲:是分式:乙:是分
C.+1
式,其中正确的是
A.甲对
D
B.乙对
变式2:(变换条件)已知分式2x+”(m,”为
x一m
C.甲、乙均对
常数)满足表格中的信息,则下列结论错误
D.甲、乙均不对
的是
44…。4。。4…(
2已知分式学
x的取值
-4
4
分式的值
无意义
0
(1)若该分式有意义,则x的取值范围是
A.n=4
B.m=-4
:(2)若该分式无意义,则x的取
C.a=12
D.n=-8
值是
:(3)若该分式的值为0,则x
易特警示
的值是
(1)在求使分式有意义的条件时,不能
变式1:(逆向思维)当x=1时,下列分式没有
先对分式化简,要就原分式讨论.(2)理
意义的是………()
解分式的值为0的条件时,不要忽路分
A
母不等于0这一条件
13
二、分式的性质
是…(
3.若m,n的值均扩大到原来的3倍,则下列
A.当x=1时,其值为1
分式的值保持不变的是…(
B.当x=一1时,其值为1
A.m十3
B.
C.当x<2时,其值为正数
2n
D.当x>2时,其值小于1
C.m+3
3
D.
n+3
m-n
8若化简(己十)宁会6的最终结果为
4.(2023唐山迁安二模)根据分式的基本性
整数,则“△”代表的式子可以是…()
质对分式变形,下列正确的是…(
A.2x
B.x-2
A号
一a+2=/
C.x+4
D.4
变式:(变换设问)复习备考时,王老师在黑板
c号香
D后-
上写了一道分式化简题的正确计算结果,
b+2b
5.下列运算错误的是
随后用字母A代替了原题目的一部分:(A
…*(
A.a-6)
6a1
x2-1
B二4b=-1
(1)求代数式A,并将其化简:
a+b
(2)当A=5时,求x的值.
c26
D.a-b_b-a
atb bta
易精警示
在应用分式的基本性质化简分式时,若
分子、分母同乘或除以的是一个字母或
代数式,则必须保证这个字母或代数式
的值不能为0.
三、分式的运算
6.(2023张家口二模)若m和n互为相反
数,且mn≠0,则(份-品)÷(品-动)的
值是…(
通用通法
A.-1
B.0
分式的化筒求值,一般是先化简为景简
C.1
D.不能计算出具体数字
分式或整式,再代入求值:化简时,不要
7.(2023保定莲池区三模)已知A=X十1
丢了分母:当未知数的值没有明确给出
x2-1
时,所选取的未知数的值必须使原式及
x一关于A的值,下列说法正确的
化简过程中的分式有意义
142024中考冲刺·数学参考答案(配赠)
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