23.3+23.4 生态系统的结构和功能以及稳定性-【易备课】2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件（北师大版）

第23章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的结构和功能 1.描述生态系统中生产者和消费者之间的营 养结构——食物链和食物网。 2.简述生态系统的能量流动及其特点。 3.简述生态系统的物质循环及其特点。 学习目标 1.食物链：生态系统中， 与消费者之间、 与消费者之间，由于 关系而形成的链条式联系。 2.食物网：生物之间由于 关系构成的网状联系。 3.能量流动特点：能量沿着食物链 流动。 沿食物链各个环节的传递过程中 。 4.生态系统的物质循环:组成生物体的物质 在 与 之间的往返循环。 生产者 消费者 食物 食物 单向 逐级递减 生物 无机环境 自学指导一：阅读课本P71—79，找出下列问题的答案。 P72 P75 P76 P73 P74 一、生态系统的营养结构 捕 食 不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做 。 食物链 各种生物间最常见的种间关系为？ 4 一、生态系统的营养结构 植 物 蝗 虫 鸟 蛇 鹰 食物链的写法： ③不含有 和 ； ① 放在首位； ②箭头指向 ； 生产者 捕食者 分解者 非生物环境 一、生态系统的营养结构 植 物 蝗 虫 鸟 蛇 鹰 第一 营养级 第二 营养级 第三 营养级 第四 营养级 第五 营养级 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 营养级：食物链中的每一个环节叫做一个营养级。 生产者 1.每条食物链的起点一般是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级，一般不超过五个营养级。一般情况下生产者总是为第一营养级。 3.各种生物处的营养级的级别,并不是一成不变的。 4.同种生物,所属消费者级别和处的营养级级别一定是不同的。 6 一、生态系统的营养结构 关于食物链的写法，以下正确的是？（ ） A.蝉→螳螂→黄雀 B.树→虫→鸟→细菌 C.阳光→草→鼠→蛇 D.浮游植物←虾←小鱼←大鱼 E.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 学以致用 E 1.下列那一组正确表达了食物链（　　） 　　Ａ.草　 昆虫　　青蛙　　蛇　　 鹰 　　Ｂ.草　　 狐　　 狼 　　Ｃ.阳光　　 草　　兔　　狐 　　Ｄ.昆虫　　 兔　　羊　　狼 2.在食物链“a→b→c→d”中，消费者是 指（　）Ａ.a　Ｂ.abc　Ｃ.bcd Ｄ. d Ａ C （不存在食物关系） 一、生态系统的营养结构 许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，称为 。 食物网 一、生态系统的营养结构 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 第四营养级 第三营养级 猫头鹰 蛇 蟾蜍 食草的昆虫 草 蜘蛛 吃虫的鸟 1.此食物网有 条食物链,其中最长的一条是 _________________________ _____。 2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是 ： 。 3.与猫头鹰相关的食物链共有 条。 4. 吃虫鸟如果因某种原因而减少，则从较长时考虑蟾蜍的数量可能是_________________。 5.如猫头鹰全部迁走，其它动物中数量可能明显减少的是 。 4 捕食，竞争 4 先增多后减少 蟾 蜍 随堂练习 草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰 一、生态系统的营养结构 食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。 生态系统中的有机物和能量就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。 生态系统的营养结构 食物链 食物网 太阳能 光合作用 能量的流动一般是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始。 （绿色植物） 能量是怎么进入食物链的？ P74 二、生态系统的功能 （一）能量流动 1.水箱中各种动物如何获得维持生命活动的能量？ 2. 水族箱中植物维持生命活动的能量来自何方？这些植物怎样获得所需能量？ 3.能量如何在生态系统的各种生物中流动？ 4.各种生物获得的能量是不是可以全部用于它们的生命活动？ 从植物的有机物中获得生命活动的能量 太阳 光合作用 能量在食物链中流动 不能，因为一部分能量在流动中损失 太阳能 分解者 生产者 消费者 消费者 消费者 呼吸消耗 化学能 能量的获得 能量的传递 能量的散失 （有机物） 1.能量流动 二、生态系统的功能 15 1.能量流动 二、生