第4单元 观察物体 素养形成卷-【勤径千里马】2023-2024学年四年级下册数学单元测试卷(北师大版)

2024-04-23
| 2份
| 3页
| 136人阅读
| 2人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

见此居林触妈育/有德归萌打好学牙器层泰升解惑的力 2.小梅用了4个正方体,搭出的立体图形从左面看是2个正方形: 数学北重巴年绿下司 第四单元素养形成卷 从上面看是3个正方形:从正面看到的是形状是 小梅 搭的是( )号立体图形。 时同:S0分钟 总分:100分 〔基稀多练] 期号 七 分 三、下面的立体图形从正面看到的分别是什么形状?连一连。(12分) 得分 [例题精练] 一、极一想,填一填。{填序号)(8分) ■■■ 日 四、填空。(22分) 1.对于立体图形 )面看到的形状是 从( 1.从左面看是图A的有: 2.从左面看是图B的有: 面看到的形状是 从( )面或( )面看到的形状是 二、猜一猜,他们搭的是几号立体图形?(填序号}(8分)】 ① ② ① 1,小红用4个正方体搭出的立体图形,从正面看是4个正方形,并 从右面看是■■的有( ):从正面看是☐的有( 且上面的正方形都在右面。小红搭的是()号立体图形 从上面看是■□的有( 15 见此图标距料奇/意情归诉打好分习基磁数升架寇竖力 3.用相同的三个正方体组成一个立体图形,从正面看是日,有 【能力速练] 六、根据从不同方向看到的形状,请你评判廊个搭得对,对的在括号里 )种摆法:从上面着,有( )种摆法 画“√"。(12分》 1. 4.要使一个立体图形,从侧面看是 从正面看是 □,最少 上面 需要( 正面 )个小正方体,最多需要( )个小正方体。 21 五、反复比较,认真选择。(得正确答案的序号填入括号里)(9分) 凸。凸凸日 正面 上面 1.下面四个选项中,从右面看到的形状不是 的立体图形是 七、分别画出从正面、上面和左面看到的形状。(20分) 正面 上面 左面 2.1个立体图形由4个相同的正方体组成,从正面看是日,从上面 正面 这个立体图形可能是下图中的( [易错常练] 八.仔细推敲,认直判断。(对的马“√”,错的画“×”)(9分) B■ 1,从正面和右面观察同一个立休图形,看到的形状一定相同。() 2,从上面观察立体图形看到的形状是■■☐,这个立体图形一定 3,用3个相同的正方体搭一个立体图形,从正面看到的形状不可能 是由3个相同的正方体搭成的 () 是()。 3.用四个相同的正方体搭立体图形,从上面观察的形状☐,搭成 A.□ B. c.□ 的立体图形只有一种情况。 () 16慧学·图事级下屏·北師板 第四单元素养形成卷 5.正侧 5.0065 1.2x-车=4,5E=225 一1.302.2金8 二1.×2× 6.10112423 22.5x1.2=27(千克) 二1.®2,0 【解析】同一主体图彩从不网位里呢察到的形 四1.612186 必 化有可能解闪,也有可能不同。斯以比题错 8.3.24.61.273.61 2.x=5 视。 二,1.2.×34.X 四1,左上正右 3n06 3.×4.× 三1.C2.G3.B4.C5.A 2.D25①20 4,(0+6)×5 三1.C2.A3.14.65.B 四.1.20.21001.93.1 322 5.S=a 2171174.2287.6 4.4丁 X 3.2412 6.an-20 五1.B2,C3.B 2"以X1 4,(1)∠3=259 五1.C2.C3.A4.B 六1.①22 (2)∠1-25°∠2-130 六1.=33=9y=14 五1.23 五.1.0+80¥1.5=200(元》 m=311=14.7g=7 2. 2.(111.42x1.3=1.5(米) 上 2,(1)17+¥+2=30x=26 3.① (2)1.42+1.75+1.85=5.62(米) (2)解:设这个数为年 4.①④ 3.120×25,4x0,75=216(千克 5.3④ 7-5=321=1.6 第五单元素养形成卷 八1.×2×5. X897 七1个木素4个杯子 一解:设锋本(英汉词具江元 第四单元素养评价卷 阶段素养评价卷日 解:设1个杯子无.则一个水整8¥元 12¥+64=40s=28 一.小少 一1.100.1001000 4标+R年=3肠车=3 二解:夜它的一条胶长是x星米 2上下左右前后 2.213 2年+28=86=20 八1,20+1=100主=80 3.6 3.相同 三解:设乙筐水果重x千克,则甲微水果重1.2: 2.x+4w=1051=21 4三一 4长方形正方形 千克 九.,/2.×3.×4 33

资源预览图

第4单元 观察物体 素养形成卷-【勤径千里马】2023-2024学年四年级下册数学单元测试卷(北师大版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。