第八章第2节《二力平衡》导学案 -2023—2024学年度人教版物理八年级下学期

励志 修德 博识 笃行 八年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 05 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 8.2 二力平衡 教学目标 1．依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。 2．经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论。 3．会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。 课前五分钟 ( 第2题图 )1．古希腊哲学家 根据当时人们对运动和力的关系的认识，提出一个观点“物体的运动 力来维持”（选填“需要”或“不需要”）。 意大利科学家 通过斜面实验，探究“阻力对物体运动的影响”，运用逻辑推理，推翻亚里士多德的观点，认为物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了 力的作用，如果物体不受力可以做 运动。 2．如图所示的小车实验，表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力 ，它的速度减小得 ；表面越光滑，摩擦阻力 ，它的速度减小得 ；当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 运动。 3．英国著名物理学家 在大量 的基础上，通过进一步 概括出来一条重要的规律：一切物体在 时总保持_ 或_ 状态，叫做牛顿第一运动定律。这个定律揭示了物体运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持。 4．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（ ） A．牛顿第一定律是牛顿通过实验总结出来的 B．它说明力是改变物体运动状态的原因 C．它表明物体不受力时，物体保持静止和匀速直线运动状态 D．它表明要维持物体的运动，必须对物体施加力 5．惯性：一切物体都有保持 状态或 状态不变的性质，这种性质叫做惯性。因此牛顿第一运动定律也叫 定律。惯性是物体本身的一种 ，任何物体任何时候都有惯性。 考点精析 考点1、平衡力与平衡状态 1．物体受到几个力作用时，如果保持 状态或 状态，我们就说这几个力平衡或物体处于 状态， 平衡是最简单的平衡状态. 考点2、二力平衡条件 2．二力平衡条件：作用在 物体上的两个力，如果大小 、方向 ，并且作用在 ，这两个力就彼此平衡。 考点3、二力平衡条件的应用 3．放在桌子上静止的花瓶，受到竖直向下的 和桌面对它竖直向上的 ，二力平衡。 在水平道路上做匀速直线运动的汽车，水平方向受到方向相反的 和 ，二力平衡；在竖直方向，汽车受到竖直向下的 和路面对它竖直向上的 ，二力平衡。 4．悬挂着的吊灯重力为2N，则吊线对它拉力为 N，方向是 的。 5．水平路面上有一辆运动的小车，在水平方向上有汽车发动机的牵引力和阻力（地面与空气）。 ①若牵引力等于阻力，则二力 （选填“平衡”或“不平衡”），小车向左做 直线运动； ②若牵引力大于阻力，则二力 （选填“平衡”或“不平衡”），小车向左做 直线运动； ③若牵引力小于阻力，则二力 （选填“平衡”或“不平衡”），小车向左做 直线运动。 考点精练 典型习题1．如图所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物，不计空气阻力，当无人机带着重物匀速上升的过程中。下列说法正确的是（　　） A．重物的重力和重物对细绳的拉力是一对平衡力 B．重物的重力和细绳对重物的拉力是一对平衡力 ( 第1题图 )C．重物的重力和细绳对重物的拉力是一对相互作用力 D．重物的重力和无人机对重物的拉力是一对相互作用力 典型习题2．起重机的钢丝绳吊着5×103N的货物匀速上升，货物受到 力和 力的作用，当货物以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对货物的拉力是____N；当货物以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力_____5×103N；当货物以1.5m/s的初速度加速提升时，钢丝绳对货物的拉力______5×103N；当货物以1.5m/s的初速度减速提升时，钢丝绳对货物的拉力_____5×103N；当货物静止在半空中时，钢丝绳对货物的拉力___