内容正文:
重难题题组练一
(31题,36题)
1.工厂排放的废气中含有大量的CO2和
慢的因素,小组同学进行了四组实验。
C),为此设计了将废气转化为无毒气体并
实验组别
甲
丙
丁
进行“碳储存”的过程(如图)。A~J都是
大理石的质
m、块状
m、块状
m、粉末状m、粉末状
初中化学常见的物质,E是炉具清洁剂的
量g颗粒大小
盐酸的体
主要成分。(“→”表示物质间能转化:图中
V、稀盐酸
V,浓盐酸
V,稀盐酸
V,浓盐酸
积/mL、浓度
部分反应条件已省略)。
(3)若探究盐酸的浓度对上述反应的影响,
回回
疼回回
可选择实验甲与
(填实验组别)进
→供给呼吸
行对照。
④
(4)对比实验甲和丙,若相同时间内丙中产
国回
生的气体更多,则得出的结论:
(1)E的化学式为
(2)反应④的化学方程式为
探究Ⅱ,性质探究
(5)做CO2与NaOH溶液发生反应的验证
(3)反应②的基本反应类型是
实验时,同学们将NaOH溶液加入充满
(4)C的用途为
CO2气体且质地较软的塑料瓶中,观察到
2.某校科学研究小组同学开展“二氧化碳的
塑料瓶变扁,由此得到CO2与NaOH发生
制取与性质”的实验探究。
反应的结论。
小明同学认为上述设计存在缺陷,请你指
出:
0
【拓展探究】小组同学为完成某石灰石样品
中CaCO,的质量分数测定,在实验室中组
装了相应的实验装置(如图2)。小科利用
图1
该实验装置按如下步骤进行实验:
会稀盐酸
碱石灰
空气
工黎一
①先通一段时间的空气:
②称量D装置的质量为1:
③打开分液漏斗的活塞,将稀盐酸全部加
浓NaOH溶液样品浓硫酸浓NaOH溶液
入锥形瓶,待充分反应后,关闭活塞:
B
D
图2
④再次通空气一段时间:
【实验原理】(1)写出实验室制取二氧化碳
⑤再次称量D装置的质量为m2。
反应的化学方程式:
【交流评价】
【发生装置】(2)结合实验原理,图1中发生
(6)有同学指出实验步骤③操作明显不合
装置可用于实验室制取CO2气体的是
理,你认为该同学的理由是
(填字母)。
【实验探究】
(7)图2中若去掉装置E会使测定结果
探究I,影响反应速率因素的探究
(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
在制取CO2气体时,为了探究影响反应快
45(4)KCI+AgNO,一AgCI¥+KNOa
火灾(3)试管破裂(4)压坏试管(5)酒精
12.(1)解:设1.26 g NaHCO完全反应时,生成CO
灯内的酒精燃烧
的质量为x。
11.D12.C13.C
2NaHCO+H.SO-Na SO.+2H.O+2CO.
专题十四实验方案的设计与评价
168
88
1.26g
1.C2.C3.B4.C5.B6.A7.D8.B
168_1.26gx=0.66g
9.B10.B
88
题组提分练
答:理论上生成CO2的质量为0.66g。
(2)小于有部分二氧化碳溶解在反应后的溶
基础题题组练
液中了
1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.D
模块四化学与社会
8.(1)热值高、产物是水,对环境无污染(2)b
(3)4A1+302—2A102(4)失重
专题十一化学与能源
9.(1)作干燥剂(或吸水)氧气(2)盐酸和碳酸
1.D2.C3.B4.A5.B6.D7.C8.C
钙反应产生了二氧化碳,隔绝了氧气(3)二氧
9.A
化碳能与水反应生成碳酸盐酸有挥发性,生成
10.(1)石油酸雨
的二氧化碳中混有氯化氢气体
10.(1)10
(2)2H,+0,点槛2H,0
(2)解:设50g的碳酸钠溶液中碳酸钠的质量
(3)乘坐公交车或骑自行车出行(合理即可)
为x。
11.(1)B(2)可再生CO
Na:CO+CaCl-CaCO+2NaCl
(3)N,H,+0,点N+2H,0
106
100
12.C13.B
5 g
106_
专题十二
化学与生活
1005g
x=5.3g
1.C2.C3.D4.D5.D6.B7.B8.B
9.B10.A
实验所用NaCO,溶液的溶质质量分数为5,3g
50g
11.(1)三16.6(2)坏血(3)D
×100%=10.6%
12.A13.C14.C
答:实验所用NaCO溶液的溶质质量分数为
15.(1)O7碘(2)BD
10.6%。
模块五科学探究与化学实验
理化综合题题组练
1.C2.C3.C4.C5.B6.D7.B
专题十三实验基本操作
8.(1)不可再生
22H十0.点槛2H,0(3凝周点
1.C2.A3.B4.B5.C6.A7.A8.C
重难题题组练一
9.C
10.(1)液体药品洒在试管外面(2)酒精燃烧引起
1.1DNa0H(2)2H:0道电2H,++0,.↑(3)置
-28
换反应(4)灭火(合理即可)
(2)解:产生二氧化碳的质量为20.0g十50g
2.(1)CaCO,+2HCI-C