4.6 等腰三角形的性质与判定-【一战成名新中考】2024广西中考数学·分层作业本

2024-02-22
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分层作业本·广西数学 第 四 章 三 角 形 命题点6 等腰三角形的性质与判定 (北部湾6年1考)                 基础达标练 考向1 等腰三角形的性质及相关计算 1.若等腰三角形两边长分别是2和4,则它的第 三条边长是 ( B ) A.2 B.4 C.2或4 D.6 2.如图,在△ABC中,AB=AC,CE是△ACB的角平 分线,若∠A=50°,则∠AEC的度数是 ( D ) A.50° B.65° C.82.5° D.97.5° 第2题图    第3题图 3.如图①是《农政全书》中记载有用于采桑的桑 梯,图②是示意图.已知 AB=AC=2米,AC与 AB的张角为α,BC为固定张角大小的绳索.为 保证作业安全,α的取值范围大于等于60°且小 于120°,则BC的取值范围是 2≤BC<2槡3 . 4.(优质原创·一题多解法)如图,在四边形 ABCD中,AD=BD=CD,点E是AB延长线上一 点,若∠CBE=73°,则∠ADC的度数为( B ) A.152° B.146° C.140° D.138° 第4题图     第5题图 5.(2022梧州)如图,在△ABC中,AB=AC,AD是 △ABC的角平分线,过点 D分别作 DE⊥AB, DF⊥AC,垂足分别是点 E,F,则下列结论错误 獉獉 的是 ( C ) A.∠ADC=90° B.DE=DF C.AD=BC D.BD=CD 6.(2023梧州一模)如图,在△ABC中,按以下步 骤作图:①分别以点B,C为圆心,以大于 1 2 BC 的长为半径画弧,两弧相交于两点M,N(注:画 弧时,半径保持不变);②作直线 MN交 AB于 点D,连接 CD.如果 CD=AC,∠B=15°,那么 ∠ACB的度数为 ( D ) A.120° B.125° C.130° D.135° 第6题图    第7题图 考向2 等边三角形的性质及相关计算 7.如图,在△ABC中,D,E是边 BC的三等分点, 且△ADE是等边三角形,则∠BAC的度数为 ( B ) A.105° B.120° C.130° D.150° 8.等边三角形的面积是4槡3,则它的周长等于 ( C ) A.6 B.6槡3 C.12 D.12槡3 9.如图,在等边△ABC中,BD平分∠ABC交 AC 于点D,过点 D作 DE⊥BC于点 E,且 CE=2, 则BC的长为 ( D ) A.4 B.5 C.6 D.8 第9题图     第10题图 10.如图,CD是等边△ABC边 AB上的中线,AC 的垂直平分线交AC于点E,交CD于点F,若 DF=1,则CD的长为 3 . 11.某亭子的入口可以抽象成一个如图所示的等 边△ABC,立柱DE的端点D在AB上,且立柱 DE与地面垂直(即DE⊥BC,垂足为点E),则                                                                    26 分层作业本·广西数学 第 四 章 三 角 形 BD BE 的值为 ( D ) 第11题图 A. 1 2 B.槡2 C. 3 2 D.2 12.(2023荆州)如图,BD是等边△ABC的中线, 以D为圆心,DB的长为半径画弧,交BC的延 长线于E,连接DE.求证:CD=CE. 第12题图 证明:∵BD是等边△ABC 的中线, ∴BD⊥AC,∠ACB=60°, ∴∠DBC=30°, ∵BD=DE, ∴∠E=∠DBC=30°, ∵∠CDE+∠E=∠ACB=60°, ∴∠E=∠CDE=30°, ∴CD=CE. 考向3 等腰三角形的判定 13.下列推理中,不能判断△ABC是等边三角形 的是 ( D ) A.∠A=∠B=∠C B.AB=AC,∠B=60° C.∠A=60°,∠B=60° D.AB=AC,且∠B=∠C 14.如图,在 3×3正方形网格中,点 A,B在格点 上,若点C也在格点上,且△ABC是等腰三角 形,则符合条件的点C的个数为 ( C ) A.1 B.2 C.3 D.4 第14题图     第15题图 15.(2023河北)四边形 ABCD的边长如图所示, 对角线AC的长度随四边形形状的改变而变 化.当△ABC为等腰三角形时,对角线 AC的 长为 ( B ) A.2 B.3 C.4 D.5 16.如图,在△ABC中,∠A=36°,∠B=72°,CD平 分∠ACB,DE∥AC,则图中共有等腰三角形 ( D ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 第16题图     第17题图 强化提升练 17.(2023广西八校联考二模)如图,在等边 △ABC

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