内容正文:
分层作业本·广西数学
第
四
章
三
角
形
命题点6 等腰三角形的性质与判定
(北部湾6年1考)
基础达标练
考向1 等腰三角形的性质及相关计算
1.若等腰三角形两边长分别是2和4,则它的第
三条边长是 ( B )
A.2 B.4 C.2或4 D.6
2.如图,在△ABC中,AB=AC,CE是△ACB的角平
分线,若∠A=50°,则∠AEC的度数是 ( D )
A.50° B.65° C.82.5° D.97.5°
第2题图 第3题图
3.如图①是《农政全书》中记载有用于采桑的桑
梯,图②是示意图.已知 AB=AC=2米,AC与
AB的张角为α,BC为固定张角大小的绳索.为
保证作业安全,α的取值范围大于等于60°且小
于120°,则BC的取值范围是 2≤BC<2槡3 .
4.(优质原创·一题多解法)如图,在四边形
ABCD中,AD=BD=CD,点E是AB延长线上一
点,若∠CBE=73°,则∠ADC的度数为( B )
A.152° B.146° C.140° D.138°
第4题图 第5题图
5.(2022梧州)如图,在△ABC中,AB=AC,AD是
△ABC的角平分线,过点 D分别作 DE⊥AB,
DF⊥AC,垂足分别是点 E,F,则下列结论错误
獉獉
的是 ( C )
A.∠ADC=90° B.DE=DF
C.AD=BC D.BD=CD
6.(2023梧州一模)如图,在△ABC中,按以下步
骤作图:①分别以点B,C为圆心,以大于
1
2
BC
的长为半径画弧,两弧相交于两点M,N(注:画
弧时,半径保持不变);②作直线 MN交 AB于
点D,连接 CD.如果 CD=AC,∠B=15°,那么
∠ACB的度数为 ( D )
A.120° B.125° C.130° D.135°
第6题图 第7题图
考向2 等边三角形的性质及相关计算
7.如图,在△ABC中,D,E是边 BC的三等分点,
且△ADE是等边三角形,则∠BAC的度数为
( B )
A.105° B.120° C.130° D.150°
8.等边三角形的面积是4槡3,则它的周长等于
( C )
A.6 B.6槡3 C.12 D.12槡3
9.如图,在等边△ABC中,BD平分∠ABC交 AC
于点D,过点 D作 DE⊥BC于点 E,且 CE=2,
则BC的长为 ( D )
A.4 B.5 C.6 D.8
第9题图 第10题图
10.如图,CD是等边△ABC边 AB上的中线,AC
的垂直平分线交AC于点E,交CD于点F,若
DF=1,则CD的长为 3 .
11.某亭子的入口可以抽象成一个如图所示的等
边△ABC,立柱DE的端点D在AB上,且立柱
DE与地面垂直(即DE⊥BC,垂足为点E),则
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分层作业本·广西数学
第
四
章
三
角
形
BD
BE
的值为 ( D )
第11题图
A.
1
2
B.槡2
C.
3
2
D.2
12.(2023荆州)如图,BD是等边△ABC的中线,
以D为圆心,DB的长为半径画弧,交BC的延
长线于E,连接DE.求证:CD=CE.
第12题图
证明:∵BD是等边△ABC
的中线,
∴BD⊥AC,∠ACB=60°,
∴∠DBC=30°,
∵BD=DE,
∴∠E=∠DBC=30°,
∵∠CDE+∠E=∠ACB=60°,
∴∠E=∠CDE=30°,
∴CD=CE.
考向3 等腰三角形的判定
13.下列推理中,不能判断△ABC是等边三角形
的是 ( D )
A.∠A=∠B=∠C
B.AB=AC,∠B=60°
C.∠A=60°,∠B=60°
D.AB=AC,且∠B=∠C
14.如图,在 3×3正方形网格中,点 A,B在格点
上,若点C也在格点上,且△ABC是等腰三角
形,则符合条件的点C的个数为 ( C )
A.1 B.2 C.3 D.4
第14题图 第15题图
15.(2023河北)四边形 ABCD的边长如图所示,
对角线AC的长度随四边形形状的改变而变
化.当△ABC为等腰三角形时,对角线 AC的
长为 ( B )
A.2 B.3 C.4 D.5
16.如图,在△ABC中,∠A=36°,∠B=72°,CD平
分∠ACB,DE∥AC,则图中共有等腰三角形
( D )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
第16题图 第17题图
强化提升练
17.(2023广西八校联考二模)如图,在等边
△ABC