历史（华东师大版）八年级上册教案：第22课 新式教育的发端

课 题 第22课 新式教育的发端 教学目标 以科举制的废除和京师大学堂的开办为例,了解新式教育发端的主要史实。　 教学重点 科举制度的废除 教学难点 蔡元培的办学宗旨 课时安排 1课时 教具准备 多媒体教学 教 法 自学、探究 学 习 过 程 【导入新课】教育制度的改革是时代发展的需要，也是社会发展的必然结果。近代新式教育是如何发展起来的呢？本课以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，介绍了近代新式教育的发端。 【自学提纲】 （一）阅读课本独立完成下列题目 1、 年，清政府宣布自次年起停止科举考试。至此，历时 年的科举制度遂告终结，科举制度的废除，断绝了人们对科举功名的追求，最终促成了近代 的确立。 2、 年初，清政府颁布实施了近代中国第一个 ，在此推动下，全国各级各类学校迅速发展起来。民国成立后，对晚清新学制进行了一定程度的修改，主要是缩短了 。1922年，参照 的学制，再次进行改革，规定小学6年，初中3年，高中3年，大学4～6年。至此，中国新式教育体系基本形成。 3、京师大学堂是 变法中唯一保留下来的，当时在位的皇帝是 。1912年民国成立后，京师大学堂改名为 。1917年，北京大学的校长是 ，他上任后整顿校风，首先要求学生戒除读书做官的思想；其次，为活跃学术氛围以 的精神聘任教师；第三，鼓励学术研究；第四，民主办学，教授治校。北大很快成为 的中心。 （二）探究完成下列问题： 1、为何说科举制的建立和废除都是历史的进步？ 2、中国新式教育体系是怎样形成的？ 【当堂检测】 1、中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制颁布于 （ ） A、1898年 B、1904年 C、1912年 D、1949年 2、近代中国的最高学府和教育行政机关是 （ ） A、清华大学 B、京师大学堂 C、武汉大学 D、复旦大学 3、下列对教育家蔡元培的评述，不正确的是