精品解析:江苏省扬州市邗江区2023-2024学年七年级上学期期末数学试题

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2024-02-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) 邗江区
文件格式 ZIP
文件大小 2.09 MB
发布时间 2024-02-19
更新时间 2024-12-04
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-02-19
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第一学期七年级期末数学试题 (本试卷满分150分,考试时间120分钟) 注意事项 1.答卷前,考生务必把姓名、学校、准考证号在答题纸上填涂清楚. 2.选择题答案用2B铅笔填涂.非选择题用0.5mm黑水笔在每题对应答题框内作答,超出答题框作答无效. 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1. 我市冬季某日最高气温为,天气预报当晚有一股冷空气来袭,第二天气温预计下降,那么预计第二天的最高气温为( ) A. B. C. D. 2. 古运河扬州段是整个运河中最古老的一段.现在扬州境内的运河与2000多年前的古邗沟路线大部分吻合,与隋炀帝开凿的运河则完全契合,从瓜洲至宝应全长为125公里,125公里=125000米,数据125000用科学记数法可以表示为( ) A. B. C. D. 3. 单项式( ) A. 系数为4,次数为5 B. 系数为4,次数为6 C. 系数为,次数为5 D. 系数为,次数为6 4. 如图,图中的图形绕虚线旋转一周,形成的几何体是( ) A. B. C D. 5. 已知关于的方程的解是,则的值为( ) A B. C. D. 6. 如图,将一副三角尺按此位置摆放,在此摆放方式中与关系一定成立的是( ) A. B. 相等 C. 互余 D. 互补 7. 如图,正方体的6个面上分别标有字母A、B、C、D、E、F,将该正方体按图示方式转动,根据图形可得,与字母D相对的是( ) A. 字母A B. 字母B C. 字母C D. 字母E 8. 如图,数轴上O,A两点的距离为12,一动点P从点A出发,按以下规律跳动:第1次跳动到的中点处,第2次从点跳动到的中点处,第3次从点跳动到的中点处.按照这样的规律继续跳动到点(,n是整数)处,问经过这样2024次跳动后的点与的中点的距离是( ) A. 12﹣3× B. 9﹣3× C. 12﹣3× D. 9﹣3× 二、细心填一填(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 9. 写出一个比小的有理数______. 10. 已知是关于x的一元一次方程,则____. 11. 计算____. 12. 经过直线外一点,有且只有______条直线与已知直线平行. 13. 已知,则的值为____. 14. 若有理数,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则______(请用“<,>或=”符号填写). 15. 若和互为相反数,和互为倒数,则的值是____. 16. 某商品原价为每件x元,先打八折出售,然后每件降价10元出售.这时的售价是每件_______元.(用含x的式子表示) 17. 如图,点A在射线上,,若将绕点O按照顺时针旋转至处,则点的位置可以用表示,如图在射线上截取,接着将线段绕点O顺时针旋转至如图处,若点的位置可以表示为,则____. 18. 已知数轴上A点代表,B点代表4,动点P、Q分别从A、B同时出发,向右运动,点P的速度为每秒2个单位长度,点Q的速度为每秒1个单位长度,设运动时间为t秒,当__时,.(当点P与点Q重合时,P、Q两点停止运动) 三.解答题(本大题共10个小题,共96分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 19 计算 (1); (2). 20. 解下列方程 (1); (2). 21. 先化简,再求值:,其中. 22. 如图,平面上有四个点A、B、C、D. (1)作线段; (2)作射线; (3)作直线; (4)若将B、D看作河两侧的两个村庄,现要在河上修建一个抽水站M,使它到B、D两个村庄的距离的和最小,请画出点M的位置. 23. 如图是由6个大小相同的小正方体拼成的几何体,根据下列条件填空: (1)当去掉某一个小正方体时,与原几何体的三视图比较:去掉 ① 时, 视图不变;去掉②时 视图不变;去掉③时, 视图不变;去掉④时, 视图不变; (2)若保持主视图和左视图不变,则原来几何体最多还可以再搭 块小正方体. 24. 七年级某班开展劳动教育实践活动,植树节当日第一小组分配到的是植树任务,以下是该小组两位同学的对话,请根据对话内容就第一小组有多少人或第一小组准备种多少棵树,选择一个问题用一元一次方程进行解答. 25. 如图,O为直线上一点,,是的平分线,是的平分线. (1)求的度数; (2)求证:. (3)若画出的反向延长线,则图中共有 对对顶角. 26. 邗江某学校七年级1—4班计划每班购买数量相同的图书布置班级读书角,但是由于种种原因,实际购买量与计划有出入,下表是实际购书情况. 班级 1班 2班 3班 4班 实际购买量(本) 33 c 20 实际购买量与计划购买量的差值

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