诗歌的源头是《诗经》-2024年中考语文古诗文细分文体及高效备考

2024年中考古诗文备考 诗歌的源头——《诗经》 教材相关必读篇目：《关雎》《蒹葭》 文体小贴士 中国诗歌的河流，发端于《诗经》——我国最早的诗歌总集。 四言诗以《诗经》为发端，为主要代表。《诗经》以四言句式为主，四句独立成章，兼有二、三、五、七、八言等句式，显得灵活多样，错落有致。《诗经》内容包含风、雅、颂，手法常用赋、比、兴。其中，“风”为十五国风，为民间歌谣，是以黄河流域为中心的各地劳动、婚恋以及社会习俗的生动反映。作为民歌，“风”在语言表达上的重要特点是重章叠句、反复咏叹，有着回环往复的表达效果和音乐美。 初中课本所选《关雎》《蒹葭》分别出自十五国风的《周南》和《秦风》，这两首诗歌都是歌咏爱情的经典篇章；课外古诗词诵读推荐《式微》和《子衿》，一首反映劳作，一首仍是恋歌。 考题阵营 （一） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求乏不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1.（2021·贵州遵义） 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。 B.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 C.本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。 D.本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。 2.（2020·陕西）诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。 答： 3.（2021·贵州遵义）本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起? 答： （二） 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中让。 4.（2018·贵州安顺）这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? 答： 5.（2018·贵州安顺）你如何理解这首诗所抒发的感情? 答： 6.（2018·贵州安顺）重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 答： 拓展训练 君子于役 《诗经·王风》 君子于役，不知其期。 曷至哉？鸡栖于埘， 日之夕矣，羊牛下来。君子于役， 如之