3.2这时我要怎么办（教学课件）-2023-2024学年二年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

同学们，做大家的“开心果”可不是一件容易的事，生活中我们会遇到很多不同的事情？那时我们该怎么成为“开心果”呢？ 1 3.2 这时我要怎么办 部编版二年级下册道德与法治 第二课 学做“快乐鸟” 通过观察身边人的表情、动作以及语气等体察他们的情绪状态，并能够根据他们的需要真诚的关心他们，从而在公众生活中能与人和谐相处。 引导学生留心观察身边的人和事，做生活中的有心人，发现身边人的需要和困难，主动提供关心与帮助，使自己成长为心中有他人的人。 学习目标 腰好疼呀 妈妈，您休息吧，我来扫。 如果你是开心果，遇到这样的情况你会怎么办？ 先观察再询问 ，通过留意同学垂头丧气的神情，捕捉到了他的情绪不佳，于是，主动上前询问。 如果你是开心果，遇到这样的情况你会怎么办？ 5 如果你是开心果，遇到这样的情况你会怎么办？ 先观察再询问 ，主动询问老师是否需要自己的帮助，关心老师的身体健康，主动提出帮助。 6 你能看出来他们的情绪吗？ 这时我要怎么办 说一说 请同学们用以下句式描述图片内容 通过观察动作，我发现……然后我会…… 通过观察表情，我发现……然后我会…… 我看到她哭，应该是因为找不到妈妈吧?我会先安慰一下小妹妹，告诉她别害怕，我会帮她一起找妈妈，我想她找到妈妈后一定会很开心。 可能她是因为一些小事不开心了，那我就给她跳个舞，哄她开心。 这时我要怎么办 请同学们用以下句式描述图片内容 通过观察动作，我发现……然后我会…… 通过观察表情，我发现……然后我会…… 请同学们用以下句式描述图片内容 通过观察表情，我发现……然后我会…… 通过观察动作，我发现……然后我会…… 交流时刻 细心 观察 动作 情绪 这时我要怎么办 实际 行动 单击此处可添加副标题 “开心果”的开心小诀窍 开心果，有方法。 先观察，再询问。 明确问题， 开动脑筋。 选择好方案， 尝试做一做。 天天乐呵呵！ 课堂总结 快乐是无处不在的。当早晨第一缕阳光透过窗帘缝，照在身上时，心里是快乐的;当看到路边绽开的花朵时，心里是快乐的;当看到清洁工人，交警叔叔忙碌的身影时，环境井然有序时，心里是快乐的;当听到鸟儿清脆的叫声时，心里是快乐的。 快乐隐藏在生活的每一个细节里，更多时候，她你是财富，是一种积极向上的健康的心态。做一个开心果是一件充满智慧的事，使别人快乐我们也会分外快乐。所以，我们要学会如何使别人快乐，把快乐带给我们身边的每一个人。 感 谢 聆 听！ $$