湖北省襄阳市优质高中2023-2024学年高三下学期2月联考语文试题

襄阳市优质高中 2024届高三联考 语 文 命题人：孙灯容 曾都一中 审题人： 司念鉴 老河口一中 肖安涛 水阳一中 考试时间:2024年2月2日 上午9: 00————11:30 试卷满分:150分 注意事项： 答卷前考生务必将姓名、准考证号等在答题卷上填写清楚。 选择题答案用2B 铅笔在答题卷上把对应题目的答案标号涂黑，非选择题用0.5mm的黑色签字笔在每题对应的答题区域内作答，答在试卷上无效。 一、现代文阅读(35分) (一) 现代文阅读] (本题共5小题, 19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 按照过去的传统，海外华人地区的学校教学和书报印刷，全是采用繁体字。长期以来，给外国学生造成一种偏见，认为现代汉字是以繁体字为主流。如今，情况开始转变，海外华人地区使用简体字的现象增多，最明显的是东南亚华人地区的中文学校已使用简体字读写，报刊印刷也几乎形成简体字天下。 另一方面，我们也应该看到，由繁体字省笔成的简体字. 渐次成为汉字应用的主流，除了中国政治经济影响力的促进.也在于我国特有的方块字本身历经数千年的演变. 适应了文字进化弃繁就简这条规律，体现由强大的生命力。 汉字的液变，从契刻在甲骨上的甲骨文，到铸刻在青铜器上的金文(战国以前多为大篆，战国以后出现小篆)，至在缯帛、简牍，或凿刻在碑石上的小篆和秦篆，都出现过省却笔画的书写。如甲骨文字基本上是象形文字，有些字显得繁复，有些字则简单，这种画象的繁杂和同据，已体现繁写和简写情况。周代的大篆不少字形与甲骨文的象形文字相近，也有较多的字开始符号化。战国文字则以大篆为基础，在笔画上进行了省改。到了秦代，将战国时期各国自行的文字混乱现象以“书同文”的要求，进行统一整理，推行了比大篆多处省笔的官方文字——小篆。当时， 民间还流行着一种脱胎于篆文的隶书，人称秦隶。以上各体文字在史学界称为古文字。 其实， 汉字字形的简化，不但在不同字体演变过程中，出现了简化笔划的现象. 即使在同一种字体的使用过程中， 自身也会不断地简化。如甲骨文字目前所见是商代中晚期相对稳定的使用文字，其中的“车”字，就不难看出其形象的一再简化。 甲母文字 粢篆 简体 车 高三语文 第 1 面 共8面 春秋战国以后，赠帛和简牍书写材料在民间使用渐广，民间书写不如官方文书的字迹要求规整， 出现了许多简化字，只要使用广泛。约定俗成，逐渐也就定型。 简牍书写 运笔已较自如， 因走笔较快，连笔字逆现，行书、草体(汉草)应时而生，简化字愈见增多。值得重视的是，几经简化了的俗字，有的也移用在政府往来的文书中。汉人蔡邕在《书断》中说，古时战攻并作，军书交驰，“以篆隶之难，不能投急，遂作赴急之书”。所谓赴急之书，犹是写成俗体简化字，省笔易就，速度加快，又节约了时间。社会不断进步，生活节奏加快，买求提供的信息数量骤增，即使在平时交际往来，同样要求书写时能够省时省力。简化字的创始，是历史发展的必然，因时而起，因需而成，与历史的向前推进，几乎是同步运行。 待隶书乃至草书在民间普遍流传，省笔易写的俗字，几经爱好书法的文人倡导，愈来愈普及。许多当时的俗体简化字，流传千百年，逐渐取代紫体字。如今沿用的简化字，几乎都有源可溯。如汉代以来的历代碑刻。保存了相当多的不同时期的简化汉字，我们都能从中分析笔道的删繁，比较其形体的合理调整，一竖一横的省略，决非任意为之。诸如笔、乱、携、怜、断等字，早已在魏晋、南北朝、隋唐的碑刻上就予以简化。有些人认为，我们现在使用的简化字，是新的选字，似乎置汉字的古老传统于不顾。显然，这是一种偏见。数千年来，尽管汉字有过多次变体。基本上仍是一脉相承，凸显出绵延不断强大的生命力。 (摘编自朱启新《汉字的简化》 材料二： 汉字已经进入了简化字时代，在这个时代，汉字生活的要点是： 第一，要坚持使用包括简化字在内的规范汉字，使汉字成为规范、 易学、便用的文字。包括简化字在内的规范汉字是汉字的主体。学校要教规范汉字，学生要学会规范汉字，社会要坚持使用规范汉字。对于社会的绝大多数的民众来说，只要学会使用规范汉字，就能满足文字生活的需要。只有专门从事传统文化研究的人士，如大学文史哲、考古专业及其他有关专业的学生，要学会繁体字。除此之外，不能强迫任何人学习和使用繁体字。个人愿意学习繁体字不受限制。 第二，推行简化字，并不是说要废止繁体字。在中国繁体字使用了上千年，有大量的传世文献，这是一笔了不起的财富，不能轻言废止。更何况港澳台地区现在还在使用赘体字。2000年10月31日全国人大常委会通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》(简称《文字法》) 规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”而规范汉字中就包括了政府公布推行的简化字。这部法律还规定：“有下列情形的，可以保留或使