精品解析:河南省南阳市邓州市2023-2024学年七年级上学期期末数学试题

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2024-02-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 邓州市
文件格式 ZIP
文件大小 1.38 MB
发布时间 2024-02-19
更新时间 2024-04-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-19
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来源 学科网

内容正文:

邓州市2023~2024学年第一学期期末质量评估七年级 数学试卷 注意事项: 1.本试卷共4页,三个大题,满分120分,答题时间100分钟; 2.请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效. 一、选择题(每小题3分,共30分)请将唯一正确答案的序号涂在答题卡上. 1. 的绝对值是( ) A. B. C. D. 2. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 3. 《孙子算经》中记载:“凡大数之法,万万曰亿,万万亿曰兆.”说明了大数之间的关系:1亿=1万×1万,1兆=1万×1万×1亿,则1兆等于( ) A. B. C. D. 4. 如图,是一个正方体表面展开图,则原正方体中“爱”字所对应的面相对的面上标的字是( ) A. 我 B. 的 C. 祖 D. 国 5. 下列说法中正确的是( ) A. 单项式的系数是3 B. 单项式的次数是5 C. 多项式的常数项是1 D. 多项式是二次三项式 6. 如图,直线,直线c与直线a、b分别相交于A、B两点,于点A,交直线b于点C.如果,那么的度数为( ) A B. C. D. 7. 若,则的值是( ) A. 1 B. C. 2023 D. 8. 如图所示,和是(  ) A. 同位角 B. 内错角 C. 同旁内角 D. 邻补角 9. 在数轴上到表示的点的距离等于4个单位长度的点所表示的数是(  ) A. 1 B. 4或 C. D. 1或 10. 2023年杭州亚运会应用了大量航天技术,实现不同场馆的信息集成以保证零失误.可想而知,其中的程序设计多么复杂.现在请同学们体会一个小小的程序,如图,若开始的值为96,第一次得到的结果是48,第2次得到的结果是24,……则第2023次得到的数是( ) A. 3 B. 6 C. 8 D. 4 二、填空题.(每小题3分,共15分) 11. 邓州市12月20日的最高气温是,最低气温是.这里的实际意义是__________. 12. 有一个数学常数叫“黄金分割比”,它的值约为,将它用四舍五入法精确到的近似数是______. 13. 已知代数式x-2y的值是3,则代数式的值是________. 14. 如图,将长方形纸片如图折叠,点A落在处,点E落在处,若,则__________. 15. 已知点A、B、C在直线上,,,点D是的中点,则的长是__________. 三、解答题.(共75分) 16. 计算: (1); (2). 17. 先化简,再求值. ,其中,. 18 如图,已知平面内两点A,B. (1)用尺规按下列要求作图,并保留作图痕迹: ①连接AB; ②在线段AB的延长线上取点C,使BC=AB; ③在线段BA的延长线上取点D,使AD=AC. (2)图中,若AB=6,则AC的长度为 ,BD的长度为 . 19. 一个三位数的百位数字是,十位数字是,个位数字是(,). (1)列式表示这个三位数; (2)将该数的个位数字移到百位上,得到一个新的三位数; ①列式表示这个新三位数; ②计算新三位数与原三位数之差的绝对值,该绝对值能被9整除吗?说明理由. 20. 完成下面的证明. 如图:,平分,平分,求证:. 证明:因为,所以__________, 因为平分,平分, 所以__________,__________, 所以____________________, 所以( ) 21. 七年级某班举办乒乓球比赛,需要买5副乒乓球拍和若干乒乓球.现了解:甲、乙两家商店出售同样品牌的乒乓球拍和乒乓球.乒乓球拍定价48元一副,乒乓球每盒13元.经洽谈后,甲店每买一副乒乓球拍赠送一盒乒乓球;乙店则全部按定价的9折优惠.设该班需购进乒乓球x盒.(不少于5盒) (1)用含x的代数式表示甲乙两店购买所需的费用. (2)当需要购买40盒乒乓球时,请你去办这件事,你打算去哪家商店购买?为什么? 22. 课题学习:平行线问题中转化思想. 【阅读理解】“两条平行线被第三条直线所截”是平行线中的一个重要的“基本图形”.与平行线有关的角都存在着这个“基本图形”中,且都分布在“第三条直线”的两旁.当发现题目的图形“不完整”时要添加适当的辅助线将其补充完整.将“非基本图形”转化为“基本图形”这体现了转化思想.有这样一道典型问题: 例题:如图(1).已知,点E在直线之间,探究与、之间关系. 解:过点E作. ∵,,, ,, ,. 【学以致用】 (1)当,时,__________. (2)①如图(2),已知,若,,求出的度数. ②如图(3),在①的条件下,若分别平分和,求的度数. 23. (1)理解计算:如图①,,.射线平分,平分,求的度数; (

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