4.8 全等三角形的性质与判定-【一战成名新中考】2024贵州中考数学·分层作业本

2024-02-24
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命题点8全等三角形的性质与判定(必考) QA基础达标练 6.(2023泸州改编)如图,点B在线段AC上,BD 考向1全等三角形的性质 ∥CE,∠A=∠E,DB=BC.求证:AD=EB, 1.如图,△DBC≌△ECB,且BE与CD相交于点 A,下列结论错误的是 ( A.BE=CD B.AB=AC 第四 C.∠D=∠E D.BD=AE 第6题图 章 形 第1题图 第2题图 2.【优质原创】如图,△ABC≌△ADE,且点D在 线段BC上.若∠E=30°,∠B=70°,则∠DAC= 7.(2022铜仁)如图,点C在BD上,AB⊥BD,ED⊥ ( BD,AC⊥CE,AB=CD.求证:△ABC≌△CDE. A.30 B.40° C.459 D.50 考向2全等三角形的判定 3.(2022扬州)如图,小明家仿古家具的一块三 第7题图 角形状的玻璃坏了,需要重新配一块.小明通 过电话给玻璃店老板提供相关数据,为了方便 表述,将该三角形记为△ABC,提供下列各组元 素的数据,配出来的玻璃不一定符合要求的是 ( A.AB,BC,CA B.AB,BC,∠B C.AB,AC,∠B D.∠A,∠B,BC 8.如图,已知△ABC和△ADE都是等腰三角形, 且AB=AC,AD=AE,若∠BAC=∠DAE,求证: ∠ABD=∠ACE. 第3题图 第4题图 4.如图,点B,E,C,F在同一条直线上,AC⊥BF, 第8题图 DF⊥BF,BE=CF,请再添加一个条件,使得 △ABC≌△DEF,你添加的条件是 5.(2023云南)如图,C是BD的中点,AB=ED, AC=EC.求证:△ABC≌△EDC. 第5题图 58 分是作业本·育州数学 9.(2023贵阳白云区二模)如图,在正方形ABCD ⑧强化提升练 中,点E,F分别在AD,BC边上,且BE∥DF.求 12.我国古代数学家刘徽将直角三角形分割成一 证:△ABE≌△CDF 个正方形和两对全等的直角三角形,得到一 0 个恒等式.如图所示就用了这种分割方法,已 知∠A=90°,BD=5,CF=12,则正方形ADOF 的边长为 ( 第9题图 A.2 B.3 C.13 D15 4 第 章 10.(2023菏泽)如图,在口ABCD中,AE平分 ∠BAD,交BC于点E,CF平分∠BCD,交AD 第12题图 第13题图 氟 于点F.求证:AE=CF 13.如图,CA平分∠DCB,CB=CD,DA的延长线 交BC于点E,若∠EAC=49°,则∠BAE的度 数为 14.(2022北京)在△ABC中,∠ACB=90°,D为 第10题图 △ABC内一点,连接BD,DC,延长DC到点E, 使得CE=DC. (1)如图1,延长BC到点F,使得CF=BC,连 接AF,EF.若AF⊥EF,求证:BD⊥AF: (2)连接AE,交BD的延长线于点H,连接 11.(2023贵州省统一模考)如图,已知D是 CH,依题意补全图2.若AB2=AE+BD2,用等 △ABC内一点,DA=DB,∠CAD=∠CBD,求 式表示线段CD与CH的数量关系,并证明. 证:∠ADC=∠BDC. 小红的解答如下: 证明:在△ADC和△BDC中, DA=DB,∠CAD=∠CBD,CD=CD, .△ADC≌△BDC. …第一步 图1 图2 .∠ADC=∠BDC. …第二步 第14题图 (1)小红的证明过程是从第 步开始 出现错误: (2)请写出你认为正确的证明过程. 第11题图 分层作业本·资州经学 59即21=2(6-2)=1 11.C【解析】方法1:由网格可知△ABC和△DEF高相同.底 边之比为12,△ABC和△DEF的面积之比为1:2 BC I AC√2AB√5 方法2:F万#艺E而 △ABC △EDF,且相似比为1:2,.△ABC与△EDF的面积之比 是1:2. 12.B13.214.8 15.解:③.(答案不唯一) 第15题解图 证明:略 命题点7直角三角形的性质与判定 16.(4,2)17.42m18.1 1.C2.B3.C4.40°5.156.8,6.10 19.17【解析】方法1:由反射角等于入射角可得∠AOB= 分 7.968.27 ∠C0D,'∠B=∠D=90°,△A0B△G0D,CDOD AB OB 层 9.22-2 作 10.解:如解图.(答案不唯一) 在△c0D中,LC0D=a=60PD0=CD 1...OB=BD 业 (1)H (3) 本 0D=10,7=二AB=17,旗杆AB的高度约为 17m. 方法2:由题意可得∠COD=∠AOB=60°,在Rt△COD中, 图1 图2 图3 D1L7,a60胎品-5,解得010-D 第10题解图 11.A12.B13.2+2 0=1-1=10,在△0B中,r0-品治5,解得 命题点8 全等三角形的性质与

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