期末测试卷（3）（PDF练习）-【教材全练】2023-2024学年五年级下册科学同步练习(教科版)

小平衣材全烁 五年级利学（下）·教日科学板 7.双体帆船比单体帆船的稳定性好，主要是因 17.为了让辣报，丙瓜等提早上市，发民在冬季就用 为( 温水浸池樱芽和川和料薄溪大橱棋芽，主费改变的 期末综合测试卷（三） A凯的数量变多了 是() 特写：50分针 感女：100分 :船体变究了 A水分 B温度 C,光孤 超号 总到 公船体交重了 1州学校举办科技节，在“保护冰块大赛中”，等量冰 得分 8.船行驶的速度与( )无关 块在相同时间内用( )保存效果更好。 、选择盟。5动分 A动力装置B静的形状 C水的多少 A不锈钢杯 B制经杯 C.蜜料标 L.(龙州市考战题辣豆劳的根会刺者( )的方向 9.下列情况可能是中干大气污染守致的是〔 生长 A家里的自来水变奥 B土地沙漠化严承 19.用盆接水洗菜与直接神洗的用水量利 比( L有水 B没有水 仁不固定 C人们的呼吸道疾病增加 10.电能的来源中，对环境影最小的是( A盆拔水洗案的用水量更大 2.(镜州市考诚通)下列说法中正确的朵( 八火电 H太阳能 C核屯 A种子只有在土壤平才能发芽 出盆接水洗莱的用水量更小 11,(台州市考文是》人类面临者很多不境问题。南 且种子发芽一定雷要阳光 C月水虽差不多 对这些问题，我们应该纹的是() 种子发芽必须安有水 业.热断的热量传遂到了勺子的勺口分，然后又从 人在溢地体护区开发建造大量州垂 3青蚌在冬天的主要清动是( 勺口都分传逆到了勺柄这里热传递的方式主要 且把农托株种的土地改造成绿化司 A繁难 民新食 C冬國 是() C生活污水经过处理后，厚放到自然水域中 4.《台州布考试滩)利用牛态瓶可以模拟生态系统， 12,下列属于可再牛能尊的是( A热对流 H热强射 C热传导 小明受到启发，制作了一个小型生念瓶，波璃中有 A石油 B大然气 C地热能 21.单决小努动力的特续供应问题的是( 2条小鱼，2只小虾，10棵水年以及洗净的沙子和过 13“可怜九月初三夜，弱似珍秋月似号”，这句诗中 A给小马达持续秘供电能 滤过的池水，成置在窗台上，知果此时将生金渐中 包含的水的物念变化是〈 H安装船舵 的木到按一些，那么会产生的变化是 A周态变为液态 从气态变为液态 C把船头做得更尖一期 九，小金浮出水面次数变少 C液态变为气态 2把橡皮无和：箔做成船形，它们衡够漂评在水 且小鱼浮出水面次数变多 14空调安装在方句墙障上方的主装原因是( 面，这是以为(》。 已植物死士 A英现 B节省空间 A橡皮泥和铝斜受到的重力变成小了 C利用热对流传递热量 5龙骨结构的发明，大大提高了船休抵御风浪的能 且橡皮部和铝箔受到的浮力变大了 15(杭州节考孩难)相同粗细.上短的制丝、铁丝和 力，这种钻构是山( )发明的。 C橡皮混和悟篇受到的浮力变小了 铝丝传热木领最强的是 入中国 民美回 C总国 A铜丝 B铁丝 C铝丝 3在城市建设发展过程中，需要建造大量的公网， 6.下图所示的小等是利用( )前进的 16羽战腰保暖件好的主要原因是( 医院、体育前和居民住定，同时也会产生大量的垃 八，电池的电蓝 A本身可以发热 级，混疑土块发砖块，碎使砖等建筑坟圾，下列处 且术的浮力 民羽绒中的孔思有很多窄气，空气是热的不良导体 理方法中，比较合适的足()， 心风扇吹风产生的反冲力 C羽绒服比较厚 A收利用&焚烧。C敲障后山到其池垃圾 24“螺蝶相坪，黄省在后”这一越语中的食物结 (2)等3支温度计分别牺人3个杯子中，观旅一会儿 3.核潜艇的动力来白( )。*2分 是(). 后发现() A.汽油 B柒油 C核反应 L阴光→掉→笙年→黄街 A不锈钢杯水温上升最快 B树·鲜·蚊馆·黄爸 B不锈钢杯水温下降最快 四、材料题。责9分 蝴一坡蜂→黄宝 信3个杯子温度上升的速度一样 世界环境日为每年的6月5日，它反陕了世界 25.骏上陌热于套从烤福巾取出州场好的食物不会 (3》这是一个()实骑. 条国入民对环境何题的认识和态度，表达了人类对 感觉到爱，这是因为() A核拟 B对比 C不能绮定 美好环境的穷住和殖求。它是珠合酒促进全球环境 凡隔热手套导热性能好 (4》通过这个实验小围可以证明杯子的保粗性能和 魔识，及高取两对环境问题的注意并果取行动的主 B隔热手套导热性能差 ()有关 C,隔热丁套是用热的良导体材料做的 A补子的大小B杯子的原度C杯子的材料 曼煤介之一，019年世界环境日生题是荒天保卫 二，实验题。★26分 (5》实验中，热从杯子外丝传到杯子内些的现象叫 战，我是行动者。所以，让我们积授行动起米，从我 1(衡州市考试因)准各两盆绿豆芽，两个纸盒。在 米 佩妃，从今天代品，从克点滴离的小事微起，共间履 纸会顶部各开一个大小相同，形状相同的窗户，把 (6)如果发让怀了甲水的鲨度上升板一些，小相夜该 厅环