期末测试卷（2）（PDF练习）-【教材全练】2023-2024学年五年级下册科学同步练习(教科版)

小学较材全炼 五年极科学到下)·敏同科学板 7.目前，我国下潜深度最深的载人作业型潜水器是 16.在玻璃杯内加人冰块，用干布将玻璃杯外望察拭 )载人潜水器。 干净，静置一会儿，发现玻璃杯壁有小水球，这些 期未综合测试卷（二） 我国自行设计，自主集成研制的( 入“蚊龙”号 B“奋斗者”号C“神舟”号 小水球是( 时闲：60分钟 总女：100分 8.制作的小船不走直线，正确的解决方法是()， A.冰块胞化成水滋出形成的 期号 已分 B杯中的水蒸发形减的 A增加舍底部的宽度 B将船买做的尖一些 得分 C空气中的本蒸气遇冷漫结形成的 C安装船蛇 、选择题。50分 17根据热对流原理，厨房里排热空气的油烟风扇安 1《台州市考试题)卷在水里的种子不易发芽，是因 9,下列做法中，有助于精止独木舟侧翻的是( 装在炉灶的). (). A尽量减轻独木舟底部的质量 A上方 B下方 C左面 A缺少阳光 B缺少空气 C水温太低 B将货物均匀地摑放在鞋木舟两侧 18.《全年市考试道)“石锅饭”是用石锅作为做饭的 2.关于下面的食物硅，说法正确的是( C将独木舟底部做的窄一些 容器，用石锅做饭的好处是( 10,下列材料最适合用来制作小船船身的是( A.右锅是热的良导体，食物容易熟 精头是 A铁块 段木块 C泡浓塑料块 B石钢传热速度慢，容易保调 A这条食物链中的消费者只有循头度 1山，下列说法中，正确的是( C、石铜比较坚硬.不容易碎 且这条食物链中的水解是生产者 19,(合丽有考流通)如图.这是 A地球是太阳的卫星，月球是地球的卫星 ℃这条食物链中的消费者只有佩 条呈"形的铜条，在H点处用 B地球是太阳系中唯一被液态水履莹的天体 3.向州市考试是)下面不属于我因选用透明瓶子制 酒精灯加热.关于A,B,C,D,E 作生态瓶的原因是(》， C火星和金星的大气中含有大量的氧气 下六处蜡熔化的先后顺序中，说 入使照里的水保持较高的福度 12.我国目前电能的主要来源是( 扶正确的是()。 B有利于我们现察 入火力发电 R术力发电 C核电站 A先D再EB先A再B C先C再D C让光能照进：内，使情物能选行光合作用 13.关于下图中小则友的做法，说法正确的是( 20.(金州市考试题)用下列真空杯子装热水，最不容 4(地州市孝货通)选一个温酸的日子，在盒子的一 易变凉的是( 物铺上潮湿的士壤，另一端铺上干燥的士壤，然后将 A铁杯 B铝杯 C假料杯 若干条堑划放在中间，盖上盖子。这个实验研究的 2L.我门制作的生态瓶想要长期排持稳定，下列说法 中，正确的是( A.生志瓶内救很多的植物 A鲨度对蚯蚓的影响 且显度对蚯蚓的影响 A为了节约用水，最好不要经常洗手 B把生态瓶故在黑暗的环境中 C光服对蚯蚓的影响 B洗手后要及时关闭水龙头 C生态瓶内生物的种类和数量要合用 5.《醒州市考试通)下列行为中，( )主要是为了 C.公共洗手池，自然有人管，水龙头关不关无所丽 22下列垃圾中，应该放在带有下图标志的垃圾佰中 适应环境燮化 14,海平面上升的主要原因是( 的是(). A孔雀开屏 B蜻蜓点水 C大雁南飞 A温室效京 B洪水增多 C海洋环境恶化 A鸡蛋皮，发霉的面包 6下列船只中，稳定性最好的是( 15,古代造纸的主要原料是( B旧书本.生锈的铁片 A独木舟 B竹筏 C双体凯智 A竹制 且木材 C羽毛 C过期的药品 -17 23.下列竹变最稳定的是( 5.蜻烛圈E [填“会“或“不会“门掉落，由此 C.事先分类，扔进相应的垃圾桶 可以得出热的传递 [填“是”或“不是“门单向 (2)垃圾分类：从我做起！如果下面是你家产生的不 的。度2分 同种类的坟圾，你会怎么分类？（填序号10分 三、综合题。责25分 ①乾剩的饭菜②警巾纸①废电池④玻璃瓶 A 1,(衡州章考试是》小丫和同 ⑤过期的药品旧报纸⑦香蕉皮因矿泉水瓶 24.空气是我们生命中每时每刻都需要的地球货源， 伴一起制作生态瓶：一个50 @铁金公碎瓦片 我们应该(). 毫升的透明塑料瓶，知入300 可可收物： A停止生产大卡车 B用烟卤将废气挂向高空 毫升水，少量的沙石，新鲜的 厨余拉级： C制定严格的汽车尾气排放标准 水草若干，2一3条鱼，虾 有害垃圾： 25.用相同大小的正方形铝箭造船，小新造的船能装 等.安13分 其他垃毁： 50个级圆，佳佳造的船能装40个地圆.( )责的 (1)如图所示，像生态瓶中生 四、实验题。大12分 船更大 物和非生物这样互相作用，互相影响，互相做存， 某实险小组思设计一腹小船，请你帮助他门完咸 A小新 民佳佳 C,无法确定 形成一个密不可分的整体，我们把它们叫作 任务 二、探究题。★13分 ,★2分 1.在船身材科的速择上，他们应该选用( 热传递的研究 (2》情写出一条生态瓶中的食物链。贵3分 重