第4单元 理想的家园 课课划重点（PDF练习）-【教材全练】2023-2024学年六年级下册科学同步练习(苏教版)

小学教材全练 课 得兴滋￥滑 重点 6年级科学（下） 配套江苏版教材 第四单元。理想的家园 13 洁净的水域 知识清单必背 1.水域污染的主要原因：直接排放生活污水、粪便：直接排放工业废水：农药、化肥 等随着雨水流人水域：随意向水体倾倒固体垃圾。 2.被污染的水中所含的病原微生物会引发各种传染病，如痢疾；水中的有害物质 会导致人体中毒，被污染的水还会导致水生生物死亡，污水灌溉会影响灌区农作物的 生长，影响植食动物的健康。人食用这样的农作物以及动物的肉、奶后会致病。 3.去除水域中的固体废弃物常用的方法，包括打捞、沉淀、过滤等。 4.造成滇池污染的原因是由于城市规模扩大，导致入湖的污染物迅速增多，再加 上围湖造田、直接向湖中排放生活污水等，致使滇池水质迅速恶化，富营养化严重。 5.治理滇池的途径和方法：人们采取多样化的水污染治理措施，如治理周边污染 源、实施雨污分流、从外流域引水、控制水面交通、生态清淤等。 6.雨污分流是指将雨水和污水分离，各用一条排水管道的排污方式。这种方式可 以直接收集利用雨水，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。 7.治理水域污染的方法一般包括物理方法、化学方法和生物方法。 8.碧水保卫战是一场全国性的水域污染治理专项行动。所采取的主要措施有雨 污分流、农村改厕等。 探究活动必会… 做一个模型，研究污水和固体废弃物是怎样从陆地进入水域的。 现象：往泥土中慢慢倒水后，带有食用色素的水和泡沫粒进入了另一个托盘中。 结论：污水会通过地表径流和地下水进人水域。固体废弃物会随着雨水冲刷和地 表径流进人水域。 活动手册参考、 ●把可能造成水域污染的原因写在框里。 工业废水 农药、化肥 水域污染 生活垃圾 的原因 生活污水 矿山污水 ●●调查你所在城市的水域污染情况及治理方法。 调查项目 调查结果 1.饮用水的来源 ××水库 2.饮用水的质量 较好 3.水源是否曾经被污染 是 4.污染物主要来自哪里 生活垃圾 5.水污染治理的主要方法 打捞、沉淀、过滤 我对保护水域的建议：制定相关规定，定期清理等。 清新的空气 知识清单必背 1.清洁新鲜的空气环境会让人体感觉舒适，污浊的空气中含有大量有害物质，会 刺激人体的器官，产生很多不适反应，如刺眼、刺鼻、咳嗽、恶心等，危害身体健康 2.雾霾是雾和霾的组合词。霾是由空气中的灰尘、烟尘和一些有毒的化学物质等 微粒组成的。雾和霾虽然是两种不同的天气现象，但常常同时出现 3.空气中的PM2.5,即粒径在2.5微米以下的细颗粒物，是形成霾的主要原因。 因其颗粒小，故能长时间悬浮于空气中。其在空气中含量（浓度）越高，代表空气污染 越严重。 4.PM.5主要来自汽车尾气、扬尘、工厂排放的废气，煤炭、秸秆和木柴等燃烧产生 的烟尘等。PM.5携带大量病菌、有机污染物等，被人体吸入后易引发呼吸道疾病，进 而损害人体健康。 5.我国从2013年开始先后制定并实施《大气污染防治行动计划》《打赢蓝天保卫 战三年行动计划》，调动社会各界力量，对燃煤、工业、交通、扬尘等污染源进行了规模 空前的治理。经过全国人民的共同努力，蓝天保卫战取得显著成效。 6.应对雾霾的方法。 (1)在雾霾比较严重时，尽量不要出门。如果必须要出门，需戴好口罩，做好防护 措施。 (2)制定相关法律法规，限制工厂废气和汽车尾气的排放。 (3)积极发展新能源汽车，以减少汽车尾气对空气的污染。 (4)不要在农田焚烧麦秸或稻秸，将麦秸和稻秸回收用来制作肥料，既节约资源， 又能防止空气污染。 (5)植树造林可以调节气候、保持水土、减轻大气污染。 22 7.我们能为蓝天保卫战做的事情。 (1)短途情况下，尽量使用自行车或步行的方式出行：行程较长时，尽量选择公共 交通工具，减少机动车尾气排放。 (2)积极宣传环保知识，推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。 (3)节约用电，火力发电会对空气产生较为严重的污染，节约用电就是在保护 空气。 (4)节约纸张，制作纸张需要消耗大量的森林资源，森林对净化空气有重要的 作用。 (5)不随意丢弃和燃烧垃圾。 探究活动必会 调查周围环境中哪里的灰尘污染最严重 (1)准备三面干净的小镜子，在镜子中间涂上相同面积的凡士林。 (2)把三面镜子分别放在不同的地方。 (3)几天后，比较镜子上灰尘的多少，记录哪里的灰尘污染最严重。 结论：在马路边的镜子上灰尘最多，说明这里灰尘污染最严重。 活动手册参考 ●调查周围的灰尘污染情况。 金星 地点 调查方法 污染情况 可能的污染源 自家阳台 放涂有凡士林的镜子 灰尘较多 扬尘、天气因素等 教室窗台 放涂有凡士林的镜子 灰尘较少 扬尘、天气因素等 汽车尾气、扬尘、工厂、饭 马路边 放涂有凡士林的镜子 灰尘很多 店排放废气等 ●●我们能为净化空气做些什么？写出你的看法。 1.文