第3单元 声音的奥秘 测试卷(PDF练习)-【教材全练】2023-2024学年三年级下册科学同步练习(苏教版)

2024-02-20
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山东面向未来图书销售有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 3单元 声音的奥秘
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.15 MB
发布时间 2024-02-20
更新时间 2024-02-20
作者 山东面向未来图书销售有限公司
品牌系列 小学教材全练·小学同步
审核时间 2024-02-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43392409.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

小平取材全烁 三年级科学(下)·配发红苏饭数制 4.产量与物体振动之间的关系是(). 第三单元学业水平自主测评 A,物体振动幅度大,音量强 B.物体振动粗度小,产量强 时州:45分钟 岳务:100分 C物体振动速度快,音最显 丛号 B分 得分 5.使川“土电话时,安将棉线( )才能使听到的效果好。 一,判断题。★20分 A拉直 B.弯曲 C继绕 1为了避免打扰他人,我们应该长时间戴耳机听音乐。 6.枚晚仰望星空,偶尔会发现流星,面且流星(陨石)也会撞击月球表 2.声音以被的形式传播 面,仙是即使再精密的仪器也探测不到撞山的声音,这是闪为( )。 3.声被和水波一样,只能在水平方向上传播。 A.月球市高我们太远,声音尤法传到地球 4.不问的物质传播声音的木领是不同的。 ) R声音无法在真空中传播 5.我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。 C.撞击的力量很骑,产生的声音很小 6.川手敲击桌面,可以所克市音但君不见桌面振动,所以桌千发声 7.下列现象中,能说明液体可以妆播音的规象是( 时不都动 A,在岸上的人可以听到河水流动的声 7.鼓膜薄且行弹性,即使是很轻的声青,它也会产生振动。( ) 且我们能听到被浪拍击珠的声音 8.当我们潜到水里时,就听不到水面上的声音了 C游泳时营在水里仍能听到岸上说话的声音 9.“不嫩高声并,恐惊天上人”中的高”是指声音的音量强.《 8,()能使我们心情愉悦 10.在图书馆时,我们说话要控材音量,不婴影响其他人,〈 A锯不头的声音 二,选择题。贵36分 B.音乐会上演奏钢岁的声高 1.山打音叉后,将音叉逃速轻轻触及水血,我们看见水面( 。 C心汽车刹车的声音 A.出现一陶图的被纹B.动一下就不动了 C.没有变化 9.耳朵是我们的听力器官,下列做法巾,能保护我们的听力的 2.在停止对大钟的撞击后,大钟仍余音来止”,这是因为 是()。 A.钟声产生了回声 A使用耳机听音乐时为了更好地欣赏音乐,音量妥大一些 B.人的错觉 B.听到很响的声音时要用手招住耳朵,同时上嘴巴 C撞击虽然停止,但大钟仍在振动 C耳内分物能够杀死小动物,因此有昆虫钻进耳朵时,不川管它 3微击装有不问水量的相同瓶子,下列说法正确的是()。 10.(限门市考试题)在“打哈欠”时,会听不沛或听不到别人说话,其 A.水越少音两越高 主要原因是“打哈欠”( B.水越多音调越高 A,影响耳郭收集波 B.影响了皎膜的振动 C,水的多少不影响音调的高低 C,能响了所觉神经传递信号 11.下列关于声产的描述,正确的是(). (2)杯子为什么会发出高,低不同的声音?★6分 A.只有周体和气体振动时才能产生声音 B.一切正在发声的物体都在振动 C,只要物体椒动,我们就能听到声音 12,镇天员在太空中需要借助电子通信设备才能沟通,这是因 为(). 2.小科做如图甲所示的实除,通过观察画出如图乙所示的音高变化 A.太空巾噪声太大 柱形图。责24分 B用通信设备对话更方使 C太空是真空的,无法将声音直接传播山去 蚊高 三、简答题。★10分 15币101115~1620-21仲出来而的长度/度来 在古代战争中,十兵」常常用“地听术”来侦察敌军情况。十兵们没 甲 有看到散军,伏地听声却可以听到几里外传来的马蹄声,从而判断 (1)他探究的问题起音高与( ),支4分 出敌军骑兵的多少和远近。这是为什么? A.尺子伸出桌而的长度的关系 B.尺子材质的关系 封 C尺千厚度的关系 (2)实验时需注意(),女4分 A.用不同的力度拨动尺子 B.用同一力度拨动尺子 C,拨动不同材质的尺子 (3)实验次数应该( )。★4分 四、实验题。34分 A.做一次就够了 B想做几次就几次 C.至少做三次 1.下阿相同的杯子里都装有水,用小棒以相同的力度:打杯 (4)根据如图乙所示的柱形图,可以得出结论:相同条件下,尺子伸 11.女10分 出桌面的长度越长,尺子振动得越 [填“快”戎“慢”门,音高 越 [填“高”或“低”门。女8分 (5)下列日常川语中,挡述的“高”是指音高的是( ).★4分 A.请勿高声喧? B.这音很高,我唱不上去 (1)按声音从高到低排序为 。(填序号)4分 C,请把济量调高之三年级科学(下)| 答亲与解析 第三单元学业水平自主测评(测试卷P,) 2.C解析:停止撞击后,大钟还在振 -、1.X2. 动,所以还会继续发声。 3.X解析:声波可以向四面八方 3.A4.A5.A 传播。 6.B解析:真空中没有传播声音的 4.√解析:一般情况下,固体传播 媒介。 声音的能力比液体强,液体传播声音 7.C解析:人在水里仍能听到岸上 的能力比气体强。 说话的声音,说明声音通过水传播到 5.√解析:声带振动越快,发出的 人耳中。 声音越高:声带振动越慢,发出的声 8.B解析:锯木

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