内容正文:
分层作业本·江西数学
第
五
章
四
边
形
命题点6 特殊四边形之间的关系(含中点四边形)
基础达标练
1.小明在学习了中心对称图形后,整理了平行四
边形和特殊平行四边形之间的关系图,如图所
示,从下列条件:①AB=AD;②AC=BD;
③AC⊥BD;④AC平分∠DAB中,选择其中一
个条件填入( )处,补全关系图,其中所有
正确选项的序号是 ( C )
第1题图
A.①③ B.①④ C.①③④ D.②③④
2.如图,用四张同样大小的正方形纸片,围出一
个菱形ABCD,一个小孩顺次在这四张纸片上
轮流走动,每一步都踩在一张纸片的中心,则
这个小孩走的路线所围成的图形是 ( D )
A.平行四边形 B.矩形
C.菱形 D.正方形
第2题图
第3题图
3.如图,是由 7个全等的菱形(有一个内角为
60°)拼接而成的图形,菱形的顶点称为格点,
以其中的4个格点为顶点连成的矩形共有
( C )
A.6个 B.8个 C.10个 D.12个
强化提升练
4.在如图所示的网格中,已知线段AB,现要在该
网格内再确定格点C和格点D,某数学探究小
组在探究时发现以下结论,其中不正确的是
( C )
A.将线段 AB平移得到线段 CD,使四边形
ABDC为正方形的有2种
B.将线段 AB平移得到线段 CD,使四边形
ABDC为菱形的(正方形除外)有3种
C.将线段 AB平移得到线段 CD,使四边形
ABDC为矩形的(正方形除外)有2种
D.不存在以AB为对角线的四边形 ACBD是
菱形
第4题图
第5题图
5.(2022绍兴改编)如图,在平行四边形 ABCD
中,AD=2AB=2,∠ABC=60°,E,F是对角线
BD上的动点,且BE=DF,M,N分别是边AD,
边BC上的动点.下列四种说法:
①存在无数个平行四边形MENF;
②存在无数个矩形MENF;
③存在无数个菱形MENF;
④存在无数个正方形MENF.
其中正确的结论是 ①②③ .
6.(2017江西6题3分)如图,任意四边形ABCD
中,E,F,G,H分别是 AB,BC,CD,DA上的点,
对于四边形EFGH的形状,某班学生在一次数
学活动课中,通过动手实践,探索出如下结论,
其中错误
獉獉
的是 ( D )
第6题图
A.当 E,F,G,H是各边中点,
且AC=BD时,四边形 EF
GH为菱形
B.当E,F,G,H是各边中点,
且AC⊥BD时,四边形 EF
GH为矩形
C.当E,F,G,H不是各边中点时,四边形EF
GH可以为平行四边形
D.当E,F,G,H不是各边中点时,四边形EF
GH
不可能为菱形
201
分层作业本·江西数学
第
五
章
四
边
形
★专项训练五 与七巧板有关的几何计算
1.七巧板起源于我国先秦时期,19世纪传到国
外,被称为“唐图”.如图是用边长为4的正方
形纸片剪出的一副七巧板,并将其拼成如图
的“小天鹅”,则“小天鹅”中线段 AB的长度
为 .
第1题图
2.(2022江西11题3分)沐沐用七巧板拼了一
个对角线长为2的正方形,再用这副七巧板拼
成一个长方形(如图所示),则长方形的对角
线长为 槡5 .
第2题图
3.(2023湘潭)七巧板是我国民间广为流传的一
种益智玩具.某同学用边长为4dm的正方形
纸板制作了一副七巧板(见图),由5个等腰
直角三角形,1个正方形和1个平行四边形组
成.则图中阴影部分的面积为 2 dm2.
第3题图
第4题图
4.如图所示是一副正方形七巧板(相同的板规
定序号相同).现从七巧板中取出四块(序号
可以相同)拼成一个小正方形(无空隙不重
叠),则可以拼成的序号是 ( B )
A.②③③④ B.①①②③
C.①①②④ D.①①②⑤
5.小明用图①中的一副七巧板拼出如图②所示的
“火箭图”,若正方形ABCD的边长为4cm,则图
②中M与N两点之间的距离为 2槡17 cm.
图①
图②
第5题图
6.乐乐从一副七巧板(如图①)中取出了其中的
六块,拼成了一个平行四边形 ABCD(如图
②),已知原来七巧板拼成正方形的边长为4.
图①
图②
第6题图
(1)图②中小正方形②的边长= 槡2 ;线段
BC= 3槡2 ;
(2)求平行四边形ABCD对角线AC的长.
解:(1)槡2,3槡2;
(2)如解图,延长CB,过点A作AE⊥CB于点E,
根据