内容正文:
分层作业本·江西数学
第
四
章
三
角
形
命题点9 相似三角形的性质与判定(必考)
基础达标练
考向1 比例及成比例线段(含黄金分割)
1.(2023北京)如图,直线 AD,BC交于点 O,AB
∥EF∥CD,若AO=2,OF=1,FD=2,则BEEC的
值为 32 .
第1题图 第2题图
2.(跨学科)小明用地理中所学的等高线的知识
在某地进行野外考察,他根据当地地形画出
了“等高线示意图”,如图所示(注:若某地在
等高线上,则其海拔就是其所在等高线的数
值;若不在等高线上,则其海拔在相邻两条等
高线的数值范围内),若点A,B,C三点均在相
应的等高线上,且三点在同一直线上,则
AB
AC的
值为 ( B )
A.12 B.
2
3 C.
3
5 D.2
3.(2022镇江)《九章算术》中记载,战国时期的
铜衡杆,其形式既不同于天平衡杆,也异于称
杆.衡杆正中有拱肩提纽和穿线孔,一面刻有
贯通上、下的十等分线.用该衡杆称物,可以
把被称物与砝码放在提纽两边不同位置的刻
线上,这样,用同一个砝码就可以称出大于它
一倍或几倍重量的物体.图为铜衡杆的使用
示意图,此时被称物重量是砝码重量的
1.2 倍.
第3题图
4.(2023达州)如图,乐器上的一根弦 AB=
80cm,两个端点A,B固定在乐器面板上,支撑
点C是靠近点B的黄金分割点,支撑点D是靠
近点A的黄金分割点,则支撑点C,D之间的距
离为 .(结果保留根号)
第4题图
5.(2023丽水改编)课本再现:小慧同学在学习
了九年级上册“4.1比例线段”3节课后,发现
学习内容是一个逐步特殊化的过程,请在横
线上填写适当的数值,感受这种特殊化的学
习过程.
第5题图
考向2 相似三角形的性质
6.小明用放大镜观察一个三角形器材,并在纸上
画出该三角形器材的示意图,通过测量发现,
示意图的边长与实际器材的边长之比为3∶1,
则示意图的周长与实际器材的周长之比
为 3∶1 .
第6题图
第7题图
櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲
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櫲
櫲
毴
毴毴
毴 思 维进 阶
若其他条件不变,则示意图的面积与实际
器材的面积之比为 9∶1 .
7.(2022年版课标新增)如图,小颖展示了“过直
线外一点作已知直线的平行线”的尺规作图
过程,点C为直线 AB上一点,过点 C
的一条
08
分层作业本·江西数学
第
四
章
三
角
形
直线分别交两条平行线于点 D,E,则有BCAB=
DC
ED,这一步的依据是 ( C )
A.同位角相等,两直线平行
B.三角形中位线定理
C.平行线分线段成比例
D.相似三角形的对应边成比例
8.如图,D,E分别是 AC,AB上的点,△ADE∽
△ABC,DE=8,BC=24,AD=6,∠B=70°,求
AB的长和∠ADE的度数.
第8题图
解:∵△ADE∽△ABC,
∴ADAB=
DE
BC,∠ADE=∠B=70°,
∵AD=6,DE=8,BC=24,
∴ 6AB=
8
24,
∴AB=18.
考向3 相似三角形的判定
9.在三边都不相等的△ABC的边 AB上有一点
D,过点D画一条直线,与三角形的另一边相
交所截得的三角形与△ABC相似,这样的直
线最多可以画 ( B )
A.5条 B.4条 C.3条 D.2条
第9题图
第10题图
10.(2023大庆)在综合与实践课上,老师组织同
学们以“矩形的折叠”为主题开展数学活动.
有一张矩形纸片ABCD如图所示,点 N在边
AD上,现将矩形折叠,折痕为 BN,点 A对应
的点记为点M,若点M恰好落在边DC上,则
图中 与 △NDM 一 定 相 似 的 三 角 形 是
△MCB .
11.如图,在 Rt△ABC中,∠C=90°,D是 AB的
中点,DE⊥AB交 BC于点 E,M,N分别是
AC,BC上的点,且 DN⊥DM,求证:△NDE
∽△MDA.
第11题图
证明:∵DE⊥AB,DN⊥DM,
∴∠NDM=∠EDA,
∴∠NDE=∠MDA,
∵∠C=90°,
∴∠C+∠EDA=180°,
∴∠DEC+∠A=180°,
∵∠DEC+∠DEN=180°,
∴∠DEN=∠A,
∴△NDE∽△MDA.
12.如图,将两个全等的等腰直角三角形摆成如
图所示的样子(图中所有的点、线都在同一
平面内),求证:△ABE∽△DC