5.3 矩形的性质与判定-【一战成名新中考】2024河南中考数学·分层作业本

2024-02-24
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分层作业本·河南数学 第 五 章 四 边 形 命题点3 矩形的性质与判定(必考)                 基础达标练 考向1 矩形的判定 1.(2023开封模拟)下列条件中能判定一个平行 四边形为矩形的是 ( D ) ①对角线互相平分     ②对角线互相垂直 ③对角线相等     ④一组邻边相等 ⑤一个角为直角 A.①④ B.②④ C.①② D.③⑤ 2.(2022聊城)要检验一个四边形的桌面是否为 矩形,可行的测量方案是 ( C ) A.测量两条对角线是否相等 B.度量两个角是否是90° C.测量两条对角线的交点到四个顶点的距离 是否相等 D.测量两组对边是否分别相等 3.(优质原创)如图,在ABCD中,BE平分 ∠ABC,CE平分∠BCD,BF∥CE,CF∥BE. 求证:四边形BECF是矩形. 第3题图 证明:∵BF∥CE,CF∥BE, ∴四边形 BECF是平行四 边形, ∵ BE 平分 ∠ABC,CE 平 分∠BCD, ∴∠EBC=12∠ABC,∠ECB= 1 2∠BCD, ∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD, ∴∠ABC+∠BCD=180°, ∴∠EBC+∠ECB=12(∠ABC+∠BCD)= 1 2× 180°=90°, ∴∠BEC=180°-(∠EBC+∠ECB)=180°-90° =90°,∴四边形BECF是矩形. 考向2 矩形的性质 4.(2022安徽)两个矩形的位置如图所示,若 ∠1=α,则∠2= ( C ) A.α-90° B.α-45° C.180°-α D.270°-α 第4题图      第5题图 5.如图,在矩形 ABCD中,BC=n,∠BAC=α,则 OD的长为 ( A ) A. n2sinα B. n2cosα C. ncosα D. nsinα 6.(2023杭州)如图,矩形ABCD的对角线AC,BD 相交于点O.若∠AOB=60°,则ABBC= ( D ) A.12 B. 槡3-1 2 C. 槡3 2 D. 槡3 3 第6题图    第7题图 7.(2023南阳模拟)如图,O是矩形 ABCD的对 角线 AC的中点,E为 AD的中点.若 AB=4, BC=6,则△BOE的周长为 ( C ) A.10 B.8+槡13 C.7+槡13  D.8 8.(优质原创)如图,在矩形ABCD中,AB=5,BC= 9,点M为矩形内一点,过点M作ME⊥CD于 点E,MF⊥AD于点F,已知MB=ME,且MF= 2,则四边形ABMF与四边形 MBCE的周长之 比为 ( A ) 第8题图 A.811 B. 17 22 C. 9 11 D. 19                                                                     22 97 分层作业本·河南数学 第 五 章 四 边 形 9.(2022山西)如图,在矩形 ABCD中,AC是对 角线. (1)实践与操作:利用尺规作线段 AC的垂直 平分线,垂足为点O,交边AD于点E,交边BC 于点F(要求:尺规作图并保留作图痕迹,不写 作法,标明字母). (2)猜想与证明:试猜想线段AE与CF的数量 关系,并加以证明. 第9题图 解:(1)如解图,点O及直线EF即为所求; (2)AE=CF. 证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC, ∴∠EAO=∠FCO,∠AEO=∠CFO, ∵EF是AC的垂直平分线,∴AO=CO, 在△AOE和△COF中, ∠AEO=∠CFO, ∠EAO=∠FCO, AO=CO { , ∴△AOE≌△COF(AAS),∴AE=CF. 10.(优质原创)如图,在矩形 ABCD中,E是 BC 边上的点,AE=BC,DF⊥AE,垂足为 F,连 接DE. (1)求证:△ABE≌△DFA; (2)若AB=6,tan∠AED=3,求矩形ABCD的 面积. 第10题图 强化提升练 11.(多解法)如图,将一矩形纸片 ABCD沿着虚 线EF剪成两块全等的四边形纸片,根据图 中标示的长度与角度,则剪得的四边形纸片 中较长的边BF的长是 ( C ) A.3 B.5 C.7 D.9 第11题图 12.(多解法)(2023信阳模拟)如图,在矩形AB CD内有两点E,F,AE⊥EF,CF⊥EF,垂足分 别为E,F,若AE=1,EF=4,CF=2,则BD= ( D ) A.103 B.6 C. 5 3 D.5 第12题图 13.(多解法)(优质原创)如图,在矩形 ABCD 中,AD=槡2,AB=1,点 E是矩形内部一点, ∠AED=90°,EA=ED,连接BE并延长

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