4.2 相交线与平行线-【一战成名新中考】2024河北中考数学·分层作业本

2024-02-22
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分层作业本·河北数学 第 四 章 三 角 形 命题点2 相交线与平行线(必考)                 考向1 相交线 1.(创新考法)(2022青海)数学课上老师用双 手形象的表示了“三线八角”图形,如图所示 (两大拇指代表被截直线,食指代表截线).从 左至右依次表示 ( D ) 第1题图 A.同旁内角、同位角、内错角 B.同位角、内错角、对顶角 C.对顶角、同位角、同旁内角 D.同位角、内错角、同旁内角 2.如果同一平面内有三条直线,那么它们交点个 数是 ( D ) A.3个 B.1或3个 C.1或2或3个 D.0或1或2或3个 3.(2022北京)如图,利用工具测量角,则∠1的 大小为 ( A ) 第3题图 A.30° B.60° C.120° D.150° 4.(优质原创)如图,借助量角器判断下列哪条 射线是该入射光线的反射光线 ( B ) 第4题图 A.① B.② C.③ D.④ 5.如图,已知两直线 l1与 l2被第三条直线 l3所 截,下列等式一定成立的是 ( D ) A.∠1=∠2 B.∠2=∠3 C.∠2+∠4=180° D.∠1+∠4=180° 第5题图 考向2 平行线的性质 6.嘉淇同学的数学作业如下框,其中※处应填的 依据是 ( A ) 如图,已知直线 l1,l2,l3,l4.若∠1=∠2,证 明∠3=∠4. 请完成以下证明过程. 证明:∵∠1=∠2(已知), ∴l1∥l2(内错角相等,两直线平行), ∴∠3=∠4(※). A.两直线平行,同位角相等 B.两直线平行,同旁内角互补 C.两直线平行,内错角相等 D.同位角相等,两直线平行 7.(冀教七下 P48第1题改编)如图,三根木条 相交成∠1,∠2.固定木条b,c,使得∠1=35°. ∠2=45°,转动木条a,当a∥b时,∠2顺时针 旋转最小角度为 ( A ) A.10° B.15° C.20° D.145° 第7题图    第8题图 8.如图是路政工程车的工作示意图,工作篮底部 与支撑平台平行.若∠1=30°,∠2=50°,则 ∠3的度数为 ( D ) A.130° B.140° C.150° D.160                                                                     ° 06 分层作业本·河北数学 第 四 章 三 角 形 9.(2023广东改编)如图,小明骑自行车自 A处 沿正北方向前进,到达 B处后,右拐20°继续 行驶,若行驶到C处后,小明想按正东方向行 驶,则他在C处应该 ( C ) A.左拐20° B.右拐20° C.右拐70° D.左拐160° 第9题图    第10题图 10.(2023山西)如图,一束平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后,其折射光线与一束经过光 心O的光线相交于点P,点F为焦点.若∠1 =155°,∠2=30°,则∠3的度数为 ( C ) A.45° B.50° C.55° D.60° 11.(2022河北11题2分)要得知作业纸上两相 交直线AB,CD所夹锐角的大小,发现其交点 不在作业纸内,无法直接测量.两同学提供 了如下间接测量方案(如图①和图②): 图① 图② 第11题图 对于方案Ⅰ、Ⅱ,说法正确的是 ( C ) A.Ⅰ可行、Ⅱ不可行 B.Ⅰ不可行、Ⅱ可行 C.Ⅰ、Ⅱ都可行 D.Ⅰ、Ⅱ都不可行 12.(优质原创)在作业纸上,AB∥EF,点 C在 AB,EF之间,要得知两相交直线 AB,CD所 夹锐角的大小,发现其交点不在作业纸内, 无法直接测量.两同学提供了如下间接测量 方案(如图①和图②),对于方案Ⅰ、Ⅱ,说法 正确的是 ( C ) 图① 图② 第12题图 A.Ⅰ可行,Ⅱ不可行 B.Ⅰ不可行,Ⅱ可行 C.Ⅰ、Ⅱ都可行 D.Ⅰ、Ⅱ都不可行 13.多解法 獉獉獉 (2023河北15题2分)如图,直线 l1 ∥l2,菱形ABCD和等边△EFG在l1,l2之间, 点A,F分别在l1,l2上,点 B,D,E,G在同一 直线上.若∠α=50°,∠ADE=146°,则∠β= ( C ) 第13题图 A.42°  B.43° C.44° D.45                                                                          ° 16 分层作业本·河北数学 第 四 章 三 角 形 考向3 平行线的判

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