专题20 应用文解题技法解密(1)写作基本句型(分层练)-【高频考点解密】2024年高考英语二轮复习高频考点追踪与预测(新高考专用)

2024-02-18
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内容正文:

专题验收评价 专题20 写作基本句型 内容概览 A·常考题不丢分 【命题点 写作基本句型】 【微专题 应用文高频话题词汇03】 B·拓展培优拿高分 C·挑战真题争满分 【命题点 写作基本句型】 【2021年天津高考真题】假如你是晨光中学的李津。你在英国游学期间曾寄宿在英国学生Chris家,他母亲Nancy通过电子邮件祝贺你顺利完成高中学业,并询问你将如何安排高中最后一个假期。请你用英语回复,内容包括: (1) 表示感谢并问候; (2) 计划与家人一起做的事情; (3) 你决定选择哪个专业,为学好该专业做何准备。 注意: (1) 词数不少于100; (2) 可适当加入细节,使内容充实、行文连贯; (3) 开头和结尾已给出,不计入总词数。 Dear Nancy, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Jin 【微专题 应用文高频话题词汇03】 【2019年北京卷】假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友Jim打算暑假期间来北京、天津和上海旅游,发来邮件询问相关信息。请你给他回复邮件,内容包括: 1.交通出行; 2.必备衣物。 注意: 1.词数不少于50; 2.开头和结尾已经给出,不计入总词数。 Dear Jim, ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 1、 根据汉语提示补全句子 1.Although I tried my best, __________________________ (我失败了). 2.When I felt very depressed,  __________________________  (父亲鼓励了我). 3.The cross­country running race  __________________________ (结果很成功). 4.__________________________ (老师给我讲述了一个鼓舞人心的故事) the moment I want

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