1.4 学习探究课件 -2023-2024学年冀少版生物七年级上册

其他同学进行了交流。 面粉 糖 一天,小明看到了一群蚂蚁,其中有一些正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢? 1. 提出问题 探究过程 小明是怎么开始探究活动的呢? 先观察,再思考,再提出问题 根据一段时间的观察和自己已有的知识以及生活经验,他作出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,可能爱吃软的食物,可能爱吃小昆虫…… 2. 作出假设 探究过程 小明发现问题后,做了很多假设,为什么要假设?假设需要什么要求呢? 假设必须与问题相符,能够被检验 小明针对“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许面粉和少许糖,把10只蚂蚁放进培养皿中,盖上培养皿盖,仔细观察蚂蚁的行为。 3. 设计实验 探究过程 可行性原则 对照实验原则 单一变量原则 设计实验的原则: 小明按实验设计完成了实验,经过几次重复实验后,得出了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”,然后他把探究的过程和结果与其他同学进行了交流。 4. 6. 5. 表达与交流 得出结论 完成实验 探究过程 多次实验求平均值有利于减少误差 科学探究的基本步骤 探究的第一步是要对事物进行详细的观察,提出问题 第六步是对探究的过程和结论进行表达交流 第二步是根据已有的知识和生活经验试着对问题的答案作出假设 第三步是针对假设,制定计划,设计实验,实验方案包括所需要的材料和用具、方法和步骤等 第四步是按照设计,实施计划,完成实验 第五步是分析实验现象和数据,得出结论 二、通过科学探究解决实际问题 其实,科学探究离我们并不遥远。譬如“家里的灯一下不亮了”、“你的手表停了” 、“手机突然就打不出电话了”、“家里栽种的一株植物突然萎蔫了……?”等问题,你从发现问题,然后去思考它,最后采取适当的措施和方法解决,这就是 科学探究。 你见过鼠妇吗?鼠妇生活在什么样的环境中?光对鼠妇的生活有影响吗?请设计实验:探究光对鼠妇生活的影响。 1、提出问题:_? 2、作出假设:_。 光对鼠妇生活有影响吗 光对鼠妇生活有影响 3、设计实验: (1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,玻璃板、纸板各一块。 (2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_和_两种环境。 有光 无光 鼠妇各10只 4、方法步骤: (1)将鼠妇放入纸盒,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。 (2)每分钟统计一次两种环境处的鼠妇数目,统计10次。 这个实验的变量是什么?_。 为什么要设置两种环境?_。 5、得出结论:_。 光对鼠妇生活有影响 有光和无光 对照 因此,只要我们细心观察、勤于思考,就能通过科学探究的方法发现、解决生活和生产中的许多实际问题,不断学到更多的知识和本领。 6、表达交流 课堂小结 科学探究的基本步骤 提出问题 作 出 假 设 设计实验 完成实验 得出结论 表达与交流 17 课堂巩固 1、A、小民发现池水中有“小白点”在浮动,仔细看了很久;B、小民心想:这是生物吗?C、于是,小民取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观看;D、通过观察,小民发现“小白点”原来是草履虫。 (1)以上叙述属于提出问题的是( )。 (2)属于实验的是( )。 (3)以科学方法解决问题时,第一步是( ) A.假设 B.推论 C.实验 D.观察 B C D 课堂巩固 2、下列关于科学探究活动的叙述,错误的是( ) A.探究活动的正确顺序:提出问题 作出假设 设计实