5.2.1 第2课时 等差数列的性质-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二数学选择性必修第三册同步课堂高效讲义教师用书(人教B版2019)

2024-02-16
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第三册
年级 高二
章节 5.2.1 等差数列
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 170 KB
发布时间 2024-02-16
更新时间 2024-02-16
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2024-02-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43365408.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 等差数列的性质 [课标解读]1.掌握等差数列的有关性质.2.能灵活运用等差数列的性质解决问题. 知识点一 等差中项 1.定义:如果x,A,y是等差数列,那么称A为x与y的等差中项. 2.性质:(1)若A为x,y的等差中项,则有A=. (2)在一个等差数列中,中间的每一项(既不是首项也不是末项的项)都是它的前一项与后一项的等差中项. 知识点二 等差数列的性质 1.项与序号的关系 在等差数列{an}中,若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则am+an=ap+aq. 特别地,若m+n=2p,则am+an=2ap. 2.由等差数列衍生的新数列 若{an},{bn}分别是公差为d,d′的等差数列,则有 数列 结论 {c+an} 公差为d的等差数列(c为任一常数) {c·an} 公差为cd的等差数列(c为任一常数) {an+an+k} 公差为2d的等差数列(k为常数,k∈N*) {pan+qbn} 公差为pd+qd′的等差数列(p,q为常数) 若m+n=p+q,则am+an=ap+aq(m,n,p,q∈N*)可以推广到三项的情况,即m+n+t=p+q+s,且m,n,t,p,q,s∈N*,则am+an+at=ap+aq+as. [提示] 此性质反过来不成立,当数列为常数列时,任意两项的和都相等,但是其序号和不一定是相等的.   1.在等差数列{an}中,若a2=4,a4=2,则a6=(  ) A.-1   B.0 C.1 D.6 B [因为{an}是等差数列,所以2a4=a2+a6,所以a6=2a4-a2=2×2-4=0.] 2.如果等差数列{an}中,a3+a4+a5=12,那么a1+a2+…+a7=(  ) A.14  B.21 C.28  D.35 C [等差数列{an}中,a3+a4+a5=12⇒3a4=12,所以a4=4, 则a1+a2+…+a7=7a4=28.故选C.] 3.方程x2-9x+7=0的两根的等差中项等于________. 解析: 设方程x2-9x+7=0的两根为x1,x2,则x1+x2=9,所以其等差中项为=. 答案:  4.+1与-1的等差中项是________. 解析: 由题得+1与-1的等差中项为=. 答案:  5.在等差数列{an}中,a2+a8=16,a4=6,则公差d=________. 解析: 因为数列{an}是等差数列,所以a2+a8=2a5=16,所以a5=8, 所以公差d=a5-a4=8-6=2. 答案: 2 题型一 等差中项的应用 (1)已知a=,b=,则a,b的等差中项为(  ) A.     B. C. D. (2)若一个直角三角形的三边长a,b,c成等差数列,面积为12,则它的周长是________. [点拨] (1)⇒⇒⇒ (2)方法一:⇒⇒⇒⇒ 方法二:⇒⇒得出方程组⇒ 解析: (1)===. (2)方法一:设c为斜边,公差为d,则a=b-d,c=b+d, 所以解得b=4,d=, 从而a=3,c=5,a+b+c=12. 方法二:设c为斜边,由a,b,c是直角三角形的三边长,a,b,c成等差数列且面积为12,可得: 解得故三角形的周长为a+b+c=12. 答案: (1)A (2)12 学生用书第12页 等差中项的应用策略 (1)涉及到等差数列中相邻三项问题可用等差中项求解. (2)在一个等差数列中,从第2项起,每一项(有穷数列的末项除外)都是它的前一项与后一项的等差中项,即2an=an-1+an+1,实际上,等差数列中的某一项是与其等距离的前后两项的等差中项,即2an=an-m+an+m(m,n∈N*,m<n).   即时练1.(1)若m和2n的等差中项为4,2m和n的等差中项为5,求m和n的等差中项. (2)在-1与7之间顺次插入三个数a,b,c,使这五个数成等差数列,求此数列. 解析: (1)由m和2n的等差中项为4,得m+2n=8.又由2m和n的等差中项为5,得2m+n=10.两式相加,得m+n=6.所以m和n的等差中项为=3. (2)∵-1,a,b,c,7成等差数列, ∴b是-1与7的等差中项,∴b==3. 又a是-1与3的等差中项,∴a==1. 又c是3与7的等差中项,∴c==5. ∴该数列为-1,1,3,5,7. 题型二 等差数列性质的应用 (1)设数列{an},{bn}都是等差数列,若a1+b1=7,a3+b3=21,则a5+b5=________; (2)已知{an}为等差数列,a3+a4+a5+a6+a7=450,求a2+a8的值; (3)已知等差数列{an}中,a1+a4+a7=15,a2a4a6=45,求此数列的通项公式. [点拨] (1)利用性质:{an},{bn}都是等差数列,则{an+bn}也是等差数

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