第一单元 文体补充阅读-【从课本到培优】2023-2024学年三年级下册小学语文同步练习培优训练(统编版)

2024-02-16
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文体补充阅读 一、散文阅读。 春·诗 如诗的春天到来了! “赤栏桥外柳千条”,如今的柳树枝条异常繁茂。瞧,学校里红桥一带,万丝 千缕的垂柳,洋洋洒洒的,像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。她们抬起头,挑 逗着云朵,让云朵“吱吱”发笑;她们仲出胳膊,拦住过路的鸟儿,让他们以一首空 灵美妙的歌谣作为买路钱。 “桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”远望春天的桃花,紧密地挨着,个个都 抿着嘴含羞地笑着:近瞧却又活泼了起来,像脸蛋红扑扑的顽皮小孩,她穿着一 条夹带着些莹白的粉裙子,鲜嫩欲滴,还戴着一顶鹅黄的小帽子,煞是可爱。花 朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望,不知被哪一位画家的笔尖带过,花朵就一 下子全然迸发了。 “潭面无风镜未磨”。是的。春水初升,冬日沉郁苦闷的冰已渐渐化去,呈现 出春水清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将粼粼金粉撒在水面,水开始回暖,升 温,氤氲着一层又一层的水汽。初春时春风不常光顾,水面就一如既往的平静, 像未出阁的少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上,青山环绕,白云悠 然,天空湛蓝一这是另一个春天! “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝黑的嘴中 叼着用来筑新巢的枝条,可爱的小翅膀上下舞动,感受着春天空气的轻盈舒畅, 优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽!啾啾!”春日如此美好,何不与燕 子一起欢唱呢? 春日,就如同唐诗宋词一般美好,带给我们希望、力量。 1.按照短文的描写顺序,试着给画面起一个好听的名字吧! 柳枝鸟鸣图 2.(1)对“她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子,鲜嫩欲滴,还戴着一顶鹅黄的 第-单元21 小帽子,煞是可爱”赏析正确的一项是 () A.作者把桃花比喻成了人,这样就能把句子写得优美生动。 B.桃花的颜色有莹白和鹅黄两种,突出了颜色美。 C.粉裙子指的是桃花的花瓣,小帽子指的是花蕊。 D.粉指的是花瓣的颜色,鹅黄指的是花托的颜色。 (2)初春时春风不常光顾,水面就一如既往的平静,像未出阁的少女的铜镜。 作者运用了 的修辞手法,把 比作 ,让我感受到了 春水 的特点。 3.读第2自然段,一边读一边想象画面,下列哪一项不是画面的内容? () A.万丝千缕的垂柳 B.空中飞翔的鸟儿 C.“吱吱”发笑的云朵 D.有着一头灵动飘逸的秀发的少女 4.读文中画横线的句子,再试着仿写一种动物的活动。 5.本文表达了作者 之情。 二、非连续性文本阅读。 蚂蚊备忘录 材料一: 中文学名 中文别名 颜色 纲 中国种类 世界种类 蚂蚁 大力士 黑色或褐色 昆虫纲 600多种 至少1.5万种 材料二: 蚂蚊的特性 蚂蚁绝对是“建筑专家”,蚁穴内有许多分室,这些分室各有用处,其中蚁后 的分室最大。在沙漠中有一种蚂蚁,建的窝远看就如一座城堡,有4.5米之高。 蚁窝牢固、安全、舒服,道路四通八达。蚂蚁窝外面有一圈土,还有一些储备食物 22语文三年级下册(R) 的地方。里面通风、凉快、冬暖夏凉,食物不易坏掉。 1.阅读两则材料可知蚂蚁的中文别名是 ,被称为“ 2.蚁窝有什么特点? 3.材料二中画线的句子运用了 的说明方法,写出了蚂蚁 窝的大。 4.请选择你喜欢的昆虫,将相关信息填入表格中,并画一画,做一份昆虫备 忘录。 中文学名 中文别名 颜色 纲 中国种类 世界种类 昆虫的画像 第一单元 23词语有互不相让、相持不下、针锋相对、不分上下等。 词语的意思结合具体的语境进行分析。“横掠”指 3.有时只要能再坚持一会,成功便属于你。 的是飞得很快,“横飞”仅指的是飞翔。 【解析】本题考查对文言文主旨的把握。道理一般 3.A【解析】本题考查近义词辩析能力,理解 是透过现象看本质,文中白猫要是再坚持一会,就 词语的意思站合具体的语境进行分析。“挨挨挤 可能胜利了。 挤”写出了平铺多而密的特,点,“密密层层”指层次 (二)L.蝇虎狗蝇【解析】本题考查提取信 感强。 息能力。阅读短文,从短文的三个小标题就可以知 4.A【解析】本题考查近义词辩析能力,理解 道短文介绍了磕头虫、蝇虎和狗蝇三种昆虫。 词语的意思结合具体的语境进行分析。“鼓得”程 2.狗蝇【解析】本题考查提取信息能力。认 度比“饱得”程度要深,气球用鼓得更形象。 真阅读短文,从第三部分第一句话“世界上最讨厌 示例:我选择第2句,理由是:“横掠”突出了燕 的东西就是狗蝇”得知本题答案。 子飞行得快。【解析】本题考查对词语的理解能 3.B【解析】本题考查解析信息能力。认真 力。任选一句,写出相应理由即可。 阅读第二部分,从最后一句话“苍蝇虎子不怕人”得 三、1.CBA【解析】本题考查对句子的赏析 知A项说法是错误的。在第三部分“狗蝇钻在狗毛 能力。理解重点语句的含义时,要抓住句中的关键 里叮狗,叮得狗又疼又痒”得知B项说法是正确的。 词,并联系上下文。写小动物的外形

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