第三单元 识字2 传统节日-【从课本到培优】2023-2024学年二年级下册小学语文同步练习培优训练（统编版）

识字2传统节日 t本D0 源自课水。帮你务文基础 xuan ze ti 一、选择题。 1.按照时间先后顺序，给下面的节日排序，正确的一项是() A.春节元宵节 清明节端午节中秋节 重阳节 B.春节清明节元宵节中秋节端午节 重阳节 C.春节元宵节清明节端午节 重阳节。 中秋节 D.春节元宵节端午节清明节中秋节重阳节 2.下面不属于端午节习俗的是 () A.赛龙舟 B.吃粽子 C.插艾叶 D.登高 3.“春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。”对这句话的理解错误的一 项是 () A.“人欢笑”写出了春节人们高兴的心情 B.贴窗花、放鞭炮是春节的习俗 C.春节是农历正月初一 D.用微信给压岁钱已经失去了传统意义 4.“去年元夜时，花市灯如昼”描写的是什么节日？ () A.七夕节 B.中秋节 C.元宵节 D.春节 5.我国很多少数民族也有自己的节日，下面民族与节日对应正确 的一项是 () A.蒙古族一火把节 B.傣族—泼水节 C.彝族—酥油花灯节 D.苗族一月亮节 第三单元 41 kan tu xiějie ri 二、看图写节日。 优合一生发文本，帮你岸升能力 lei wen yue du 类文阅读。 shi wu ye wang yue 十五夜望月 tang wang jian [唐]王建 zhong ting di bai shu gi ya leng lu wu sheng shi gui hua 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 jin ye yue ming ren jin wang bu zhi qiu si luo shui jia 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1.这首诗描写的是 节，中国历代有 的习俗。 2.“中庭地白树栖鸦”写出了月色 的特点，“地白”二字，使我 想到了李白《静夜思》中的名句： 3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是 A.中庭/地白/树栖鸦 B.冷露/无声/湿桂花 C.今夜/月明人尽/望 D.不知/秋思/落谁家 4.这首诗表达了作者 的情感。 42语文二年级下册(R)2.我的祖国名字叫中国，历史悠久，地 考查学生对传统节日的了解。根据节日的特 大物博，长江长城，黄山黄河，五十六个民族， 点、习俗完成练习。 名人众多！【解析】此题考查学生的理解 【培优提高】 能力。儿歌最后是总结，写出了祖国的特点。 1.中秋赏月吃月饼【解析】此题 3.邓稼先钱学森【解析】此题考 考查学生的理解和积累。由题目、古诗的三、 查学生的知识积累。仅供参考。 四句可以知道是中秋节，有赏月吃月饼的 4.小鱼儿的祖国是它的池塘，每天游来 习俗。 游去多么快活。【解析】此题考查学生的 2.皎洁床前明月光疑是地上霜 语言表达能力。根据小燕子、小蚂蚁、小姻 【解析】此题考查学生的综合运用能力。 蝈、小蜜蜂的祖国是什么，然后再写它们的日 “地白”写出了夜晚月色的皎洁，与李白的“床 常活动这样的句式来写。仅供参考。 前明月光，疑是地上霜”描写的月色下的景物 识字2传统节日 有相似之处。 【课本拓展】 3.C【解析】此题考查学生的朗读能 一、1.A【解析】此题考查学生对节日的 力。应为：今夜月明/人尽望。 识记。春节：农历正月初一。元宵节：农历正 4.思念家乡、思念亲人【解析】此题 月十五。清明节：公历四月四日、五日或六 考查学生的理解能力。结合“不知秋思落谁 日。端午节：农历五月初五。中秋节：农历 家”这句可以看出作者的情感。 八月十五。重阳节：农历九月初九。 识字3“贝”的故事 2.D【解析】此题考查学生对节日习 【课本拓展】 俗的了解。登高是重阳节的习俗。 一、1.D【解析】此题考查学生偏旁表义 3.D【解析】此题考查学生对句子的 的作用。衣字旁与衣服有关，贝字旁与钱财 理解。随着社会的发展，压岁钱不再仅仅局 有关，金字旁与金属有关，王字旁与珍贵的玉 限于给现金，无论哪种形式，都寓意着长辈对 石有关。 孩子的一种美好祝福和希望。 2.A【解析】此题考查学生偏旁表 4.C【解析】此题考查学生对古诗词 义的作用。金字旁与金属有关。 的理解。词句意思为：去年正月十五元宵节， 3.C【解析】此题考查学生提取信息 花市灯光像白天一样雪亮。 的能力。结合课文句子“古时候，人们觉得贝 5.B【解析】此题考查学生对少数民 壳很漂亮，很珍贵，喜欢记它们当作饰品戴在 族传统节日的了解。蒙古族一那达幕、彝 身上”即可解答。 族一火把节、藏族—酥油花灯节、苗 4.D【解析】此题考查学生对课文的 族一花山节、拉祜族一月亮节。 整体理解能力。人类最早交易是以物易物进 二、春节元宵节清明节端午节七夕 行的，如用贝壳等当等值交易物。这时候贝 节中秋节重阳节除夕【解析】此题 壳就是钱。后来，发明了用铜、铁铸物来当 8 语文二年级下册(R)