第三单元 识字1 神州谣-【从课本到培优】2023-2024学年二年级下册小学语文同步练习培优训练（统编版）

第三单元 识字1神州谣 得小D意一额白碟本，裙你夯实梨础 xuan zéti 一、选择题。 1.下面的字属于形声字的一项是 A.涌 湾 浓 B.州 奋 繁 C.与 。齐 D.族 民荣 2.看图片，猜一猜下面的图片分别是什么字？ A.川州峰峡 B.州川峰峡 C.川州峡峰 D.州川峡峰 3.下面的词语中，哪一项的词语指的是我们中国人？ ) A.神州大地巍巍中华 B.奋发图强繁荣昌盛 C.华夏儿女炎黄子孙 D.民族团结世界大同 4.“侠”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或者相近？（) A.传 B.人 C.峡 D.像 tian kong ti 二、填空题。 1.“我神州，称中华，山川美，可入画。”这一小节中， 和 都指的是中国。除此之外，中国还有其他的别称，请你再写出 一个： 38 语文二年级下册(R) 2.“黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸”中“涌”字让我们感受到了长 江的 ;“耸”字让我们感受到了珠峰的 3.“山川美，可入画。”除了文中提到的山川外，我还知道 等“可入画”的著名景观。 优合 生发文h。帮你提升能力 lei wen yue du 类文阅读。 rèàizǔgu6 热爱祖国 ni yao wen wo shen me shi zu guo 你要问我，什么是祖国？ wo ke yi gao xing de gao su ni 我可以高兴地告诉你： xiao yan zi de zu guo shi ta de ni wo 小燕子的祖国是它的泥窝， mei nian chun tian dou yao hui lai duo me zhi zhuo 每年春天都要回来多么执着； xiao ma yi de zu guo shi ta de yi xue 小蚂蚁的祖国是它的蚁穴， mei tian ban tu yùn shi wùhěn shao xie yi xie 每天搬土运食物很少歇一歇； xiao guo guo de zu guo shi ta de hua duo 小蝈蝈的祖国是它的花朵， da sheng ge chang yi dianr ye bu jue de lei 大声歌唱一点儿也不觉得累； xiao mi feng de zu guo shi ta de feng chao 小蜜蜂的祖国是它的蜂巢， niang chu de tian mi shui ye bu rang giang duo 酿出的甜蜜谁也不让抢夺！ 第三单元 39 ni yao wen wo shui shi wo de zu guo 你要问我，谁是我的祖国？ wǒyěhui zi hao de gào su ni 我也会自豪地告诉你： wo de zu guo ming zi jiao zhong guo 我的祖国名字叫中国， li shi you jiǔdidàwùb6 历史悠久，地大物博， chang jiang chang cheng huang shan huang he 长江长城，黄山黄河， wu shi liu ge min zu ming ren zhong duo 五十六个民族，名人众多！ 1.“蚂”“蚁”“蝈”“蜂”在字形上都有 部，都与 有 关，我还知道 也是这样的字。 2.“我”的祖国有什么特点？用“—”在文中画出来。 3.“五十六个民族，名人众多！”我知道有 等 名人。 4.祖国还是什么？我会仿写。 你要问我，什么是祖国？我可以高兴地告诉你： 40 语文二年级下册(R)的、深深的伤害。 考查学生的写话能力。仅供参考。 5.不是。他想到了被他伤害的朋友。 4.外表心灵【解析】此题考查学 【解析】此题考查学生的理解能力。由钉 生的概括与理解能力。 钉子到拔钉子，这个男孩想到了对朋友的伤 第三单元 害，让他认识到了错误。 6.要学会控制自己的情绪，不乱发脾 识字1神州谣 气，宽容、真心地对待别人。【解析】此题 【课本拓展】 考查学生的感悟能力。言之有理即可。 一、1.A【解析】此题考查学生对造字方 语文园地二 式的理解。“涌、湾、浓”三个字左边的三点水 是形旁，表意，右边的“甬、弯、农”是声旁， 一、1.(1)③(2)①(3)②【解析】此 表音。 题考查理解词语的意思。要放在具体的语境 2.B【解析】此题考查学生对字的演 中去理解。 变的理解。三条弯曲的线条代表河流，即川 2.(1)②(2)①【解析】此题考查 字。中间的三个点就是三个小岛，代表州字。 理解词语的意思。要放在具体的语境中去 “峰”和“峡”根据图的形态可知。 理解。 3.C【解析】此题考查词语的含义。 3.D【解析】此题考查学生对修辞手 法的运用能力。D项是拟人句，其他三项是 “神州大地、巍巍中华”指的是中国：“奋发图 比喻句。 强、繁荣昌盛”则是