内容正文:
第一单元
1古诗二首
得小0心一影自保体。帮你分实基础
xuan ze ti
一、选择题。
1.下面加,点字的读音错误的一项是
A.拂堤(t)杨柳醉春烟
B.忙趁东风放纸鸢(yuan)
C.万条垂下绿丝绦(tāo)
D.碧玉妆(zhuang)成一树高
2.下面诗句描写的不是同一个季节的一项是
A.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
C.迟日江山丽,春风花草香。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
3.下面对《村居》和《咏柳》这两首诗的理解错误的一项是()
A.“草长莺飞二月天”中“草长莺飞”四个字富有动感,写出了春天
的勃勃生机。
B.《村居》一诗中有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机
勃勃的“乐春图”。
C.“碧玉妆成一树高”写柳树的全貌,突出了柳树高大的特点。
D.“二月春风似剪刀”是对上一句的回答,这一问一答,使我们感到
强烈的春天气息。
4.下面对诗句的理解正确的一项是
()
A.“万条垂下绿丝绦”一句中,“万条”说明有一万条柳枝垂下来。
B.“二月春风似剪刀”一句中运用了比喻的修辞手法,把春天充满
生机的特点写得栩栩如生。
第一单元
1
C.“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,写出了儿童贪玩的特点。
D.“不知细叶谁裁出”,是哪个心灵手巧的人剪裁出来的呢?作者
也不知其原因。
tian kong ti
二、填空题。
1.《村居》一诗中,第
句和第
句描写的是儿童的
活动,他们的活动是
,表现出了儿童
的心情。
2.《咏柳》一诗中,作者把柳叶比作
,因为两者
相
同:把柳条比作
,因为两者
和
相似,写出了柳
条的柔美。
侣优是合一生发文本.,闲你按升能力
su yang ti sheng
一、素养提升。
feng zheng
风
筝
feng zheng shi gu dai lao dong ren min yu dong zhou chun qiu shi qi fa ming
风筝是古代劳动人民于东周春秋时期发明,
jùjin yi
duo nian xiang chuan mòdi yi mùtou zhi cheng mùniao yan zhi
距今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制
san nian er cheng hou lai lu ban yong zhu zi gai jin mo di de feng zheng cai zhi
三年而成。后来鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质,
zhizhi dong han qi jian cai lun gai jin zao zhi shu hou fang jian cai kai shi yi zhi
直至东汉期间,蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸
zuo feng zheng cheng wei zhi yuan
做风筝,称为“纸鸢”。
dao nan bei chao shi feng zheng kai shi cheng wei chuan di xin xi de gong ju
到南北朝时,风筝开始成为传递信息的工具;
2
语文二年级下册(R)
cong sui tang kai shi you yu zao zhi ye de fa zhan min jian kai shi yong zhi lai biao
从隋唐开始,由于造纸业的发展,民间开始用纸来裱
hu feng zheng dao le song dai de shi hou fang feng zheng cheng wei ren men xi ai
糊风筝;到了宋代的时候,放风筝成为人们喜爱
dehùwai huo dong
的户外活动。
1,读了短文,我知道了风筝的演变史:
2.我知道“风筝之都”是
lei wen yue du
二、类文阅读。
chun feng
春
风
tang bai ju yi
[唐]白居易
chun feng xian fa yuan zhong mei
春风先发苑中梅,
ying xing tao li ci di kai
樱杏桃梨次第开。
ji hua yu jia shen cun Ii
荠花榆荚深村里,
yi dao chun feng wei wo lai
亦道春风为我来。
1.诗中
和
两个词语,写出了春花依次竞相开放
的盎然生机。
2.春风把哪儿的花吹开放了?请在诗中用“—”画出来。
3.诗句中最能体现花儿开放时欢呼雀跃的一句是:
第-单元3部分参考答案
下绿丝绦”,“绿丝绦”就是绿色的带子或者绳
第一单元
子,用绿丝绦来比喻柳条,两者颜色和形态
1古诗二首
相似。
【课本拓展】
【培优提高】
一、1.A【解析】此题考查学生对生字读
一、1.木鸟竹质风筝纸鸢【解析】
音的