2024年中考化学专项复习—实验题

2024年中考化学专项复习—实验题 1.实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，下列说法错误的是 A. 实验前应先检查装置气密性 B. MnO2在反应前后质量和性质不变 C. 收集氧气可用向上排空气法 D. 将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满 2.用硫酸进行下列实验，存在错误的做法是 A. 干燥：用浓硫酸作为某些气体的干燥剂 B. 稀释：将10g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸添加入90g的水 C. 制备：用稀硫酸与锌粒反应来制取氢气 D. 除锈：用适量的稀硫酸除去铁钉表面的铁锈 3.下列实验方案不合理的是 A. 除去CO2中少量的HCl气体，通过足量的NaOH溶液 B. 除去CaO中少量的CaCO3，高温煅烧至质量不变 C. 鉴别NaCl固体和NH4NO3固体，加水溶解，感知温度变化 D. 鉴别羊毛线和棉线，灼烧、闻气味 4.向5 mL碘的水溶液（黄色）中加入2 mL汽油（无色），振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是 A. 汽油的密度比水小，且不溶于水 B. 汽油易挥发，沸点比水低 C. 碘在汽油中的溶解性比在水中强 D. 碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 5. 已知白磷的着火点约为40℃，红磷的着火点约为240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，水浴加热至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法不正确的是 A. 只有②中有燃烧现象 B. 若继续水浴升温，则③中一定会燃烧于水浴加热 C. 该实验能总结出燃烧的条件 D. 由①②现象说明可燃物达着火点未必燃烧 6. 控制变量法实验探究重要方法。利用如图所示的实验能实现探究目的是（ ） A. 甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关 B. 甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关 C. 乙中铜片上的白磷与红磷实验，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 D. 乙中铜片上的白磷与热水中的白磷实验，可探究可燃物的燃烧是否需要达到着火点。 7.下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去CaCl2溶液中的少量盐酸 加入过量碳酸钙充分反应后过滤 B 除去CO2中少量的CO 点燃 C 鉴别固体（NH）2SO4和K2SO4 分别取样，加熟石灰研磨，闻气味 D 除去氯化钠中少量氯化钙、氯化镁 用饱和氯化钠溶液浸洗、过滤、干燥 A. A B. B C. C D. D 8.下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去二氧化碳中少量的氧气 通过灼热的氧化铜 B 鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 滴加酚酞溶液 C 回收过氧化氢溶液制取氧气后的 过滤、洗涤、干燥 D 验证镁、铁、铜的活动性顺序 将镁条、铁丝分别放入硫酸铜溶液中 A. A B. B C. C D. D 9.下列实验操作、现象和得出结论均正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。 烧杯内壁有水珠。 该气体一定为H2 B 把盛有燃着硫的燃烧匙伸入充满氧气的集气瓶里。 有刺激性气味的二氧化硫生成。 硫能与氧气发生反应。 C 把木炭与氧化铜放在试管中混合均匀，加热。 试管内黑色固体变红色。 生成CO2 D 将带火星的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中。 木条复燃。 该无色气体为O2 A. A B. B C. C D. D 10.下列实验操作、现象和结论正确的是 选项 实验操作、现象 结论 A 向久置的苛性钠溶液中滴入少量稀盐酸，无 气泡产生 苛性钠溶液没有变质 B 向某溶液中加适量稀盐酸，无明显现象，再加BaCl2溶液，有白色沉淀生成 该溶液中含有 C 将KNO3和NaCl的混合溶液降温，有晶体析出 得到了KNO3、NaCl的饱和溶液 D 向盐酸中加入氢氧化钠溶液，无明显现象 二者之间不发生反应 A. A B. B C. C D. D 11.在某次实验课上，小东同学把一包铁粉和镁粉的混合物放入一定量的AgNO3溶液中，使其充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液，据此回答下列问题： （1）滤渣中一定含有__，可能含有__（填化学式）。 （2）滤液中可能含有的溶质__（填化学式）。 （3）用化学方程式表示溶液变为浅绿色的原因__。 12.某化学实验小组将未经打磨的铝片放入盛有稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示，回答下列问题： （1）AB段压强不变的原因__，反应在__点停止（填字母）。 （2）CD段容器内压强变小的原因__。 13.化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开，根据下列实验装置回答