专题1.9 拓展培优2 奔驰定理与三角形的四心(Word讲义)-【金版新学案】2024高考数学大二轮专题复习与测试(新教材)

2024-02-15
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内容正文:

拓展培优2 奔驰定理与三角形的四心 1.奔驰定理:设O是△ABC内一点,△BOC,△AOC,△AOB的面积分别记作SA,SB,SC,则SA·+SB·+SC·=0. 2.奔驰定理在三角形四心中的具体形式: (1)O是△ABC的重心⇔SA∶SB∶SC=1∶1∶1⇔++=0. (2)O是△ABC的内心⇔SA∶SB∶SC=a∶b∶c⇔a·+b·+c·=0. (3)O是△ABC的外心⇔SA∶SB∶SC=sin 2A∶sin 2B∶sin 2C⇔sin 2A·+sin 2B·+sin 2C·=0. (4)O是△ABC的垂心⇔SA∶SB∶SC=tan A∶tan B∶tan C⇔tan A·+tan B·+tan C·=0. 类型一 平面向量与三角形的重心 在△ABC中,非零向量,,满足++=0,则点O是△ABC的(  ) A.内心 B.外心 C.重心 D.垂心 答案:C 解析:根据题意,设BC的中点为D,则+=2,若++=0,则有=-2,则O在BC的中线AD上.同理,O在AC和AB的中线上,故O是△ABC的重心.故选C. 感悟提升 设O是△ABC的重心,P为平面内任意一点,则有以下结论: 1.++=0. 2.=(++). 3.若=λ(+),λ∈[0,+∞),则P一定经过三角形的重心. 4.若=λ(+),λ∈[0,+∞),则P一定经过三角形的重心.   针对练1.在△ABC中,A=,G为△ABC的重心,若·=·=6,则△ABC外接圆的半径为(  ) A. B. C.2 D.2 答案:C 解析:因为G为△ABC的重心,·=·=6,所以(+)·=6,且(+)·=6,所以||=||.又A=,所以△ABC是等边三角形,由2+·=18,得||2+||·||cos=18,解得||=2,故||=2,又根据正弦定理=2R,则R===2.故选C. 类型二 平面向量与三角形的垂心 在△ABC中,若·=·=·,则点O是△ABC的(  ) A.内心 B.外心 C.重心 D.垂心 答案:D 解析:因为·=·,所以·(-)=0,所以·=0,所以⊥,所以OB⊥CA,同理可得OA⊥BC,OC⊥AB.故点O是△ABC的垂心.故选D. 感悟提升 设O是△ABC的垂心,则有以下结论: 1.·=·=·. 2.||2+||2=||2+||2=||2+||2. 3.若动点P满足=λ,λ∈(0,+∞),则P的轨迹一定通过△ABC的垂心.右右右   学生用书↓第23页 针对练2.已知O是△ABC所在平面内一点,且满足·+||2=·+||2,则点O(  ) A.在AB边的高所在的直线上 B.在∠C平分线所在的直线上 C.在AB边的中线所在的直线上 D.是△ABC的外心 答案:A 解析:取AB的中点D,由题意,·(+)=-||2+||2=(+)2-(+)2=2·,所以·2=·(-2),所以·2=0,所以⊥,所以点O在AB边的高所在的直线上.故选A. 类型三 平面向量与三角形的内心 在△ABC中,平面内一动点P满足=+λ,则动点P过△ABC的(  ) A.内心 B.外心 C.重心 D.垂心 答案:A 解析:因为,分别表示,方向上的单位向量,所以+的方向与∠BAC的角平分线一致.因为=+λ,所以=λ,所以的方向与∠BAC的角平分线一致,所以一定通过△ABC的内心.故选A. 感悟提升 设O是△ABC的内心,则有以下结论: 1.||+||+||=0(或a+b+c=0),其中a,b,c分别是△ABC的三边BC,AC,AB的长. 2.=λ,λ∈[0,+∞),则P一定经过三角形的内心.右右右   针对练3.在平面上有△ABC及其内一点O满足关系式:S△ OBC·+S△OAC·+S△OAB·=0(奔驰定理),若△ABC的内角A,B,C所对边分别为a,b,c,现有a·+b·+c·=0,则O为△ABC的(  ) A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心 答案:B 解析:因为=+,=+,所以a·+b·+c·=a·+b(+)+c(+)=(a+b+c)·+b·+c·=0,所以=,因为,分别是,方向上的单位向量,所以向量+平分∠BAC,即AO平分∠BAC,同理BO平分∠ABC,所以O为△ABC的内心.故选B. 类型四 平面向量与三角形的外心 设O是平面ABC内一定点,P为平面ABC内一动点,若(-)·(+)=(-)·(+)=(-)·(+)=0,则O为△ABC的(  ) A.内心 B.外心 C.重心 D.垂心 答案:B 解析:·(+)=·(+)=·(+)=0,即(-)·(+)=(-)·(+)=(-)·(+)=0,即有||2=||2=||2,则||=||=||,故O为△ABC的外心.故选B. 感悟提升 设O是△ABC的外心,则有以下结论: 1.||=||=||⇔2=2=2. 2.(+)·=(+)·=(+)·=0. 3

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