1.1认识有机化学 导学案 2023-2024学年高二化学鲁科版（2019）选择性必修3

第1节　认识有机化学 课程标准 1．理解有机化学的含义及其研究范围，知道有机化学的发展及其应用前景。 2．理解有机化合物的一般特点及其与无机物的区别与联系。 3．知道烷烃的命名方法。 4．认识官能团的种类(碳碳双键、碳碳三键、羟基、氨基、碳卤键、醛基、酮羰基、羧基、酯基和酰胺基)，从官能团的视角认识有机化合物的分类。 学法指导 1.化学史兴趣法。以有机化学的简单发展史为内容，激发学生学习该模块的兴趣。 2．交流与讨论法。通过讨论分析不同有机化合物的结构，形成有机化合物的分类观。 3．归纳总结法。通过对同系物及烷烃系统命名法的学习，归纳总结同系物的判断方法及烷烃系统命名法的步骤及注意事项。 必备知识·自主学习——新知全解一遍过 知识点一有机化学的发展 1.有机化学 (1)概念：以____________为研究对象的学科。 (2)研究范围：包括有机化合物的来源、结构、________、合成、应用以及有关理论和方法等。 2．有机化学的发展历程 发展 阶段 时代 主要成就和标志 萌发和形成阶段 17世纪 生活应用：使用酒、醋、染色植物和草药 18世纪 物质提取：瑞典化学家________提取到酒石酸、柠檬酸、苹果酸、乳酸和草酸等有机化合物 19世纪 基本有机理论形成： ①19世纪初，瑞典化学家____________提出“有机化学”和“有机化合物”两个概念 ②1828年，维勒首次在实验室里合成了有机物________，进入了有机合成时代 ③1830年，李比希创立了有机化合物的定量分析方法 ④1848～1874年，碳的________、碳原子的________等理论相继被提出，建立了研究有机化合物的________体系，使有机化学成为一门较完整的学科 发展和走向辉煌时期 20世纪 ①理论：有机结构理论的建立和有机反应机理的研究 ②测定方法：________光谱、________、____谱和________衍射等的应用 ③合成设计方法：____________设计思想的诞生 发展 前景 21世纪 ①揭示生命科学的许多奥秘 ②创造出更多的具有优异性能的材料 ③以对环境友好的方式下生产更多的食品 ④推动科技发展和社会进步、提高人类生活质量、改善人类生存环境 微点拨 有机物并非只来自动、植物体，它可以人工合成，不仅可以用小分子合成大分子，而且可以由无机物合成有机物。 学思用 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)有机化学是19世纪的新兴学科，其发展与其他学科无关。(　　) (2)环境保护与有机化学无关。(　　) (3)李比希首次用无机物合成了有机物尿素。 (　　) (4)德国化学家维勒创立了有机化合物的定量分析法。(　　) (5)1965年，我国第一次人工合成了结晶牛胰岛素。 (　　) 2．下列不属于有机化学范畴的是(　　) A．周朝设立“酰人”官职负责酿造酒、醋等 B．侯德榜用食盐生产纯碱 C．瑞典化学家舍勒提取到酒石酸、柠檬酸等物质 D．维勒首次在实验室里合成了尿素 知识点二有机化合物的分类 1.有机化合物的三种分类方法 分类标准 类别 根据组成中是否有碳、氢以外的元素 ________和____________ 分子中碳骨架的形状 ________________和________________ 分子含有的特殊原子或原子团(官能团) 烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃、醇、醚、酚、醛、酮、羧酸、酯、胺和酰胺等 2.烃的分类 3．官能团的名称与分类 (1)概念：有机化合物分子中，决定着某类有机化合物共同特性的原子或原子团称为官能团。 (2)常见有机物的官能团 4.同系物 (1)同系列：分子结构相似，组成上彼此相差一个或若干个CH2的一系列有机化合物为同系列。 (2)同系物：同系列中的各化合物互称同系物。 微点拨 (1)脂环烃中，碳环中的碳原子之间完全以单键相连的称为环烷烃，如环戊烷()、环己烷()。 (3)环状化合物还包括杂环化合物，即构成环的原子除碳原子外，还有其他原子，如氮原子、氧原子(如呋喃)、硫原子等。 学思用 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)有机物是只含有碳、氢两种元素的化合物。(　　) (2)卤代烃属于烃。(　　) (3)CH2===CH2和CH2===CH—CH===CH2不是同系物。(　　) (4)组成通式相同的有机物一定互为同系物。(　　) (5)有机物中含有三类官能团。(　　) 2．下列物质不含官能团的是(　　) 知识点三 有机化合物的命名——烷烃的命名 1.习惯命名法(普通命名法) (1)直链烷烃的命名 ①原则：碳原子数后加“烷”字。 ②碳原子数的表示方法 碳原子数在10以下的，依次用_____________