3.2《哦，香雪》课件 2023-2024学年高中语文统编版必修上册

《哦，香雪》 铁凝 学习目标 一、学习目标： 1．了解作者铁凝及其《哦，香雪》。 2．培养学生速读小说、概述小说的能力。 3．学会分析人物形象和掌握刻画人物形象的手法。 4.理解火车、大山、铅笔盒等事物的象征意义，把握小说的主题。 铁凝，祖籍河北赵县，1957年9月生于北京，现任中国作家协会主席。 《哦，香雪》发表于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖以及首届“青年文学创作奖”。 其代表作有《哦，香雪》、《永远有多远》、《没有纽扣的红衬衫》。 作者介绍 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来，铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 写作背景 1982年6月 人道主义 泛指一切强调人的价值，维护人的尊严及权利的思潮和理论。 人道主义是起源于欧洲文艺复兴时期的一种思想体系，提倡关怀人、爱护人、尊重人，是一种以人为本、以人为中心的世界观。法国大革命时期又把人道主义的内涵具体化为自由、平等和博爱。 发展：人道主义是重视人类价值——特别是关心最基本的人的生命、基本生存状况的思想，关注的是人的幸福，强调人类之间的互助、关爱，与重视人类的价值。 铁凝曾下乡四年（1975-1979），与一群十八九岁善良质朴的农村女孩结下了深厚友谊，她们对铁凝的关怀深深地感动着她。可以说，农村女孩的善良质朴是铁凝创作的源泉，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。 20世纪70年代末中国开始改革开放，随后，中国社会发生了巨大变革,中国文学也深受其影响,产生了一大批时代色彩浓郁的文学作品，铁凝的小说《哦，香雪》也是其中之一。 写作背景 情节 人物 环境 小说 尾声 结局 高潮 发展 开端 引子 小说三要素 写在小说前面引入正题的话 在结局之后，类似于后记 复习 小说阅读四步骤 第一步:划分层次,理清情节。 第二步:关注描写，认识人物。 第三步:分析环境,思考作用(意义)。 第四步:从标题、情节、人物、 环境等角 度联系 ,概括主旨。 皱褶( ) 　 嘟囔( )　  吮吸( )   虔诚( )　 瞥( )　   怂恿 （ ） 娇嗔（ ）  碾轧（ ）  搡( )  窸窸窣窣（ ） 隧（ ）道 震颤（ ） 刹那（ ） zhě dū nɑng shǔn qián piē sǒng yǒng chēn niǎn yà sǎnɡ xī sū suì chàn chà 字音 预习自测 碾：niǎn ①碾子（石碾）； ②动词，滚动碾磙子等使谷物去皮、破碎，或使其他物体破碎、变平（~米）。 碾VS辗 辗：niǎn，同“碾” zhǎn，辗转：①身体翻来覆去（~反侧）； ②经过许多人的手或经过许多地方 （~于北京、上海、广东等地）。 娇嗔：（年轻女子）娇媚的嗔怪。   惆怅：伤感，失意。  悸动：因为害怕而心跳得厉害。  怂恿：鼓动别人去做某事（通常是不好的事）。 局促不安：形容举止谨慎，心神不安。  斟酌: 考虑事情文字等是否可行或是否适当。 撼天动地: 形容声音响亮或声势浩大。 积累词语 预习自测 故事会 请用简洁的语言概括小说讲了一个怎样的故事。 本文以一个偏僻的小山村台儿沟为背景，叙写了每天只停一分钟的火车给香雪等台儿沟的少女们带来的种种冲击。重点描写了香雪踏上火车，用四十个鸡蛋换回她向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒之后，摸黑三十里走回台儿沟的经历。 引子（1-4）火车开进山村 开端（5-44）姑娘们欢乐的时刻 ——对外界文明的向往 发展（45-62）香雪渴望有铅笔盒 ——对知识的渴望 高潮（63-71）香雪换回铅笔盒——自尊自爱 结局（72-82）香雪深夜归来 《哦，香雪》情节 结合小说内容，说一说香雪是一个怎样的姑娘。 思考交流 香雪是纯真无邪，淳朴自尊，坚毅执著，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求的乡村初中女孩。