内容正文:
第十单元 酸和碱
第1课时 常见的酸和碱
1.(2022·聊城)下列图示是几种常见物质溶于水后发生解离的微观示意图,其中能使紫色石蕊溶液变红的是( )
2.(2023·株洲)固体氢氧化钠在空气中不但易吸收水蒸气而潮解,还能吸收二氧化碳而变质。下列有关说法正确的是( )
①潮解过程是物理变化
②变质过程是化学变化
③变质过程是物理变化
④潮解过程是化学变化
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
3.(2022·潍坊)下列溶液的pH最大的是( )
A.使石蕊溶液显红色的溶液
B.使酚酞溶液显红色的溶液
C.使石蕊溶液显紫色的溶液
D.使酚酞溶液显无色的溶液
4.(2023·武威)下列物质露置于空气中一段时间,质量会减少的是( )
A.氢氧化钠 B.浓硫酸
C.浓盐酸 D.食盐
5.下列物质中,不能与稀硫酸反应的是( )
A.BaCl2溶液 B.木炭粉
C.Fe2O3粉末 D.Cu(OH)2固体
6.(2023·深圳)有关NaOH说法错误的是( )
A.NaOH固体溶解时放出热量
B.NaOH包装箱上张贴的标识如右图
C.NaOH是所有气体的干燥剂
D.NaOH应密封保存
7.(2023·衡阳)硫酸和盐酸是实验室、化工生产中常用的两种重要的酸。
(1)其中具有挥发性的酸是________。
(2)将紫色石蕊溶液滴入稀硫酸中,溶液变为______色。
(3)两种酸都可用于金属除锈,请写出盐酸除铁锈的化学方程式:__________
____________________________________________。
8.(2023·陕西)化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时,进行了如图所示的实验。
(1)A中看到的现象是_______________________________________________。
(2)反应后溶液颜色为黄色的是__________(填字母)。
(3)D中发生反应的化学方程式是____________________________________。
(4)探究实验结束后,用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中,开始无沉淀生成,后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是________(填序号)。
①长滴管中吸取的C中溶液为红色
②滴加前,B中有固体剩余
③滴加后,B中溶液pH变大
9.(2023·抚顺节选)认识物质是化学研究的主要任务之一,同学们对NaOH展开了如下探究活动。
活动一:探究NaOH的化学性质
【查阅资料】Mg(OH)2是难溶于水的白色固体。
(1)A试管中观察到酚酞溶液变为红色,说明氢氧化钠溶液显________性。向A试管中继续加入稀硫酸,观察到________________________________,由此证明NaOH能与H2SO4反应。
(2)B试管中无明显现象。为证明B试管中已发生化学反应,向该试管中再加入足量的________,观察到有气泡产生。
(3)C试管中出现白色沉淀,发生反应的化学方程式为___________________
__________________________。
活动二:了解NaOH的制备
(4)工业上,可以通过电解饱和食盐水的方法获得NaOH,该反应的化学方程式为2NaCl+2X 2NaOH+Cl2↑+H2↑,则X的化学式为________。
10.(2023·德州)化学老师给同学们表演了“水变牛奶”的魔术:向一种无色溶液中滴加另一种无色液体,瞬间有“牛奶”(白色沉淀)产生。老师所用的两种液体可能是( )
A.稀硫酸和石蕊溶液
B.食盐水和硫酸溶液
C.石灰水和碳酸钠溶液
D.稀盐酸和碳酸氢钠溶液
11.(2023·济南二模)在化学学习过程中要善于整体构建。如图为某同学总结的盐酸与其他物质的相互转化关系图(图中“—”表示相连的物质可以发生化学反应;“→”表示一种物质可以转化成另一种物质)。请结合图示分析,下列说法中,正确的是( )
A.反应Ⅰ中Fe由0价变为+3价
B.转化②可通过铁生锈或铁在纯氧中燃烧实现
C.转化③只能通过加入Ca(OH)2溶液反应实现
D.反应Ⅳ的实质是溶液中H+与CO32-结合生成CO2和H2O
12.(2022·连云港)为探究一瓶久置的NaOH溶液样品是否变质,进行如下实验:
实验一:取少量样品于试管中,滴加1~2滴酚酞溶液,溶液显红色。
实验二:取少量样品于试管中,加入适量稀硫酸,有气泡放出。
实验三:取少量样品于试管中,加入足量的BaCl2溶液,有白色沉淀生成。过滤,向滤液中滴加1~2滴酚酞溶液,溶液显红色。
下列结论正确的是( )
A.实验一说明NaOH溶液没有变质
B.实验二说明NaOH溶液全部变质
C.实验三中生成的沉淀为Ba(OH)2
D.实验三说明NaOH溶液部分变质