11白桦（预习单）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

《白桦》预习单 一、学习目标和重难点 学习目标: 1. 掌握《白桦》一诗的主要内容和情感。 2. 学习和积累诗中的优美词句,提高语言鉴赏能力。 3. 理解白桦的象征意义及其在诗中的作用。 重难点: 1. 深入分析白桦的象征意义及其在诗中的作用。 2. 体会诗歌的音乐美,理解其韵律和节奏。 二、课文与作者背景简介 课文简介: 《白桦》是现代的一首描写自然之美的诗歌,通过对白桦树形象的细腻描绘,展现了白桦在雪中的美丽和宁静。 作者背景: 作者叶赛宁,但此诗以其独特的自然情怀和对白桦树的赞美,展现了诗人对大自然的热爱和对生活的独特感悟。 三、课内外好句积累(共8个) 1. 白桦树银装素裹,宛如冬日仙子。 2. 毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。 3. 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。 4. 在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。 5. 白桦树,你是冬日里的舞者,以你的美丽装点着这个世界。 6. 白桦的树皮洁白如雪,给人一种清新脱俗的感觉。 7. 白桦树,你是大自然的瑰宝,用你的美丽装点着这个世界。 8. 白桦,你的美丽不仅仅在于外表,更在于你那坚韧不拔的精神。 四、生字拼音与新词解释(8个) 1.生字拼音: 桦 茸 穗 绣 潇 洒 朦 胧 2.新词解释: 银装素裹: 毛茸茸: 潇洒: 流苏: 姗姗来迟: 朝霞: 皑皑: 玉立: 五、根据课文内容,挑选合适的词语填在下面的括号里 1. 白桦的树干( )而秀丽,宛如少女的身姿。 2. 白桦的枝叶在风中轻轻( ),发出沙沙的声响。 3. 月光下的白桦林,显得( )而神秘。 4. 白桦的树皮( )如雪,给人一种清新脱俗的感觉。 5. 白桦树是大自然的( ),它用自己的美丽装点着这个世界。 六、选择题 1.下列哪个词语最能形容白桦树的形象?( ) A. 矮小 B. 粗壮 C. 挺拔 D. 弯曲 2.诗人在《白桦》中表达的主要情感是:( ) A. 忧郁 B. 欢快 C. 热爱 D. 悲伤 3.《白桦》这首诗中,哪一项不是用来形容白桦树的?( ) A. 银装素裹 B. 毛茸茸 C. 姗姗来迟 D. 洁白的流苏如画 4.《白桦》这首诗中,白桦的象征意义是:( ) A. 坚韧不拔 B. 纯洁无暇 C. 生命旺盛 D. 欢乐自由 5.诗人在《白桦》中,通过哪种修辞手法增强了诗歌的形象性?( ) A. 比喻 B. 拟人 C. 对比 D. 反问 七、深入阅读理解课文 1.诗歌开头“在我的窗前,有一棵白桦”有什么作用? 2.“毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画”这句诗用了哪些修辞手法来描绘白桦? 3.“白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华”这句诗表达了诗人怎样的情感? 4.诗歌中的白桦树具有怎样的象征意义? 5.诗歌的韵律和节奏有何特点?对表达主题有何作用? 八、按要求写句子 1.仿照“毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒”写一句描写春天景象的句子。 2.用自己的话描述“在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦”。 3.请你以白桦的口吻说一句话。 4.请写一句包含“白桦”的比喻句。 5.用一句话概括《白桦》这首诗的主题。 答案: 四、生字拼音与新词解释(8个) 1.生字拼音: 桦(hu ) 茸(r ng) 穗(su ) 绣(xi ) 潇(xi o) 洒(s ) 朦(m ng) 胧(l ng) 2.新词解释: 银装素裹:形容一片洁白,装扮得十分美丽。 毛茸茸:形容物体表面细毛丛生的样子。 潇洒:形容自然大方,不呆板,不拘束。 流苏:一种下垂的、用五彩羽毛或丝线等制成的穗子,常用于装饰。 姗姗来迟:形容来得晚。 朝霞:早晨的阳光照在云彩上形成的彩色云霞。 皑皑:形容洁白的样子。 玉立:形容挺拔而美丽,像玉雕一样。 五、根据课文内容,挑选合适的词语填在下面的括号里 1. 白桦的树干(挺拔)而秀丽,宛如少女的身姿。 2. 白桦的枝叶在风中轻轻(摇曳),发出沙沙的声响。 3. 月光下的白桦林,显得(朦胧)而神秘。 4. 白桦的树皮(洁白)如雪,给人一种清新脱俗的感觉。 5. 白桦树是大自然的(瑰宝),它用自己的美丽装点着这个世界。 六、选择题(5个及答案解析) 1.下列哪个词语最能形容白桦树的形象? A. 矮小 B. 粗壮 C. 挺拔 D. 弯曲 答案:C 解析:诗文中描述白桦“玉立着”,显示出其挺拔的姿态。 2.诗人在《白桦》中表达的主要情感是: A. 忧郁 B. 欢快 C. 热爱 D. 悲伤 答案:C 解析:诗人通过对白桦的赞美,表达了对大自然的热爱之情。 3.《白桦》这首诗中,哪一项不是用来形容白桦树的? A. 银装素裹 B. 毛茸茸 C. 姗姗来迟 D. 洁白的流苏如画 答案:C 解析:“姗