内容正文:
专题6酸碱盐反应后成分的探究
1.已如铵态氮肥能与碱反应,放出有强烈刺激性气味的氨气。现有氨水、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵(NH4Cl)、硝酸铵(NH4NO3)、尿素[CO(NH2)]2六种氮肥:
(1)在上述六种化肥中,______呈液态,碳酸氢铵有强烈的氨味,据此可直接将它们与其他四种氮肥相区别。
(2)其他四种氮肥的鉴别方法如图所示。写出氮肥B与硝酸钡溶液反应的化学方程式:____ __。
(3)在A、B、C、D四种氮肥中,含氮量最高的是____ __。
2.某小组为探究稀硫酸的性质,按下图所示过程进行实验。请回答下列问题:
(1)小红同学进行了试管A中的实验,加入酚酞溶液后变为红色,据此小红认为稀硫酸与氢氧化钠溶液之间一定发生了中和反应。小组同学认为小红的实验方案不合理,理由是 。
(2)小刚进行了试管B中的实验,反应的化学方程式为 ,反应后溶液的pH (填“>7”“<7”“=7”或“无法确定”)。
(3)小霞进行了试管C中的实验,她观察到的实验现象是 。
(4)最后,小组同学将三支试管内的物质都倒在了烧杯D中,充分混合后,上层清液呈无色,则其中一定含有的溶质是 。
3.某校化学兴趣小组的同学利用稀盐酸、碳酸钠、Ba(OH)2溶液三种物质探究“复分解反应发生的条件”,做了以下实验。
(1)大家一致认为在试管①中还需要加入_____ _溶液才能证明发生了复分解反应。
(2)试管②中观察到的现象是______ ,试管③中反应的化学方程式为____ __。
(3)通过三组实验,同学们得出复分解反应发生的条件是_____ _。
(4)兴趣小组的同学将试管③反应后的物质过滤,对滤液中溶质的成分进一步探究。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】
猜想一:NaOH
猜想二:Ba(OH)2、NaOH
猜想三:_____ _。
【设计实验】验证你的猜想正确
实验操作
现象
结论
步骤一:取试管③中滤液少量于试管中,加入足量CaCl2溶液
有______产生
猜想三正确
步骤二:静置一段时间,向上层清液中滴加适量______溶液
有蓝色沉淀产生
【反思拓展】通过探究实验,同学们发现Ba(OH)2和NaOH化学性质相似,你认为Ba(OH)2的保存方法是______ 。
4.(2023年陕西省中考)学习小组同学进行了如下图所示的实验,并展开了拓展学习与探究。
【学习交流】
(1)上述实验A中无明显现象。B中溶液颜色呈_____ 色。
(2)写出A中发生反应的化学方程式:____ _。
【提出问题】
反应后A中溶液的溶质成分是什么?
【做出猜想】
猜想一: 猜想二:、HCl 猜想三:、
【查阅资料】
溶液呈中性。
【讨论交流】在讨论方案时,某些同学认为可以直接将B中滴了无色酚酞的碳酸钠溶液倒入A中,根据实验现象来验证猜想,其中甲、乙、丙三位同学的观点如下表。
同学
预测实验现象
结论
甲
产生白色沉淀,溶液为无色
猜想一成立
乙
产生无色气泡,溶液为无色
猜想二成立
丙
产生白色沉淀,溶液为红色
猜想三成立
(3)你认为上述____ _同学依据预测实验现象得出的结论是不合理的。
【实验验证】
(4)丁同学将B中溶液倒入A中进行实验,观察到有无色气泡和白色沉淀生成,溶液为红色,与甲、乙、丙三位同学预测的实验现象有所不同。实验中产生的白色沉淀是____ _(填化学式),丁同学的实验现象能证明猜想___ __成立。
【反思拓展】
(5)大家认为还可以选择其他方案来验证猜想。你认为下列方案可行的是__ ___(填序号)。
①测A中溶液的pH
②向A中溶液中通入气体
③向A中溶液中滴加溶液
5.某兴趣小组对酸、碱、盐的性质进行探究(如图),请你参与。
(1)探究酸、碱、盐的部分性质
①实验甲中,观察到的现象为______ _。
②实验乙中,反应的化学方程式为_______